上篇 古詩詞教學實錄及賞析
1.兩首古詩，一首一首地學
——《古詩二首》課堂教學實錄 / 9
2.中國詩歌史上“變體”極多的一首古詩
——《清明》課堂教學實錄 / 22
3.唐代三首著名的邊塞詩聯讀
——《古詩三首》課堂教學實錄 / 37
4.這樣朗讀才更好聽
——《清平樂•村居》課堂教學實錄 / 52
5.唐詩素描：把唐詩改寫成散文
——《山居秋暝》課堂教學實錄 / 64
6.視死如歸的英雄群像，武藝高強的邊防將領
——《從軍行》課堂教學實錄 / 77
7.一首小小的古詩有多大的容量
——《迢迢牽牛星》課堂教學實錄 / 92

中篇 文言文教學實錄及賞析
1.動畫片《精衛填海》主題曲《飛翔》（節選）
——《精衛填海》課堂教學實錄 / 107
2.細讀理解，深情讀背，體味美感
——《少年中國說（節選）》課堂教學實錄 / 117
3.分析“喝酒”在《景陽岡》故事中的作用
——《景陽岡》課堂教學實錄 / 130
4.品析文中的“傳神之筆”
——《兩莖燈草》課堂教學實錄 / 142
5.這兩個字（詞）真有味
——《楊氏之子》課堂教學實錄 / 156
6.根據課文內容闡釋“知音”的含義
——《伯牙鼓琴》課堂教學實錄 / 168
7.學用四字短語概括文章主旨
——《學弈》課堂教學實錄 / 180

下篇 古詩詞和文言文教學設計
1.當堂背誦由古詩改寫的短文
——《村居》教學設計 / 195
2.這節課的教學創意是“課中六有”
——《司馬光》教學設計 / 198
3.在語言學用上有切實的收獲
——《守株待兔》教學設計 / 201
4.人人都要講“道旁苦李”的故事
——《王戎不取道旁李》教學設計 / 204
5.學習幾個提倡刻苦學習精神的成語故事
——《囊螢夜讀》教學設計 / 207
6.有趣有味的課中實踐活動
——《鐵杵成針》教學設計 / 211
7.文言文的“四步學習法”
——《古人談讀書》教學設計 / 214
8.全新的“無碎問”式課堂教學
——《紅樓春趣》教學設計 / 218
9.寫一個評說本詩“表達之美”的句子
——《聞官軍收河南河北》教學設計 / 222
10.學語言，增知識
——《自相矛盾》教學設計 / 226
11.閱讀積累，讀寫結合
——《西江月•夜行黃沙道中》教學設計 / 230
12.語言學用課，集體訓練課
——《兩小兒辯日》教學設計 / 234