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素養導向的試題命制與評價 版權信息
- ISBN：9787205109103
- 條形碼：9787205109103 ; 978-7-205-10910-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
素養導向的試題命制與評價 內容簡介
本書是一部面向一線教師的指向學生素養提升的命題方面的專業指導用書。共有五個章節，分別從傳統試題命制與評價的“不得不變”、素養導向的試題命制流程、素養導向的試題命制策略、素養導向的試題實踐場景、素養導向的試題評價方面展開論述。主要回應素養導向理念下的命題與評價的變革需要，立足目前我國教育評價改革的理論與實踐背景，深度剖析了傳統試題的命制與評價，理論闡述與案例佐證相結合，以綜合性、協 作為試題評價邏輯的主線，展現試題評價的全貌。本書不僅可以幫助一線教師提高命題能力，還可以為相關教育工作者和行業研究者提供參考借鑒。
素養導向的試題命制與評價 目錄
序
前言
**章 緒論
第二章 傳統試題命制與評價的“不得不變”
**節 教育評價范式的變革
第二節 教育評價技術的變遷
第三節 試題命制與評價的現實之困
本章小結
第三章 命題工作的一般步驟
**節 命題隊伍的組建
第二節 命題藍圖與多維細目表的制定
第三節 試題的基本要素與類型
第四節 試題參考答案和賦分標準的編制
第五節 試題質量的調控
本章小結
第四章 素養導向的試題命制策略
節 素養導向的命題指導原則
第二節 素養導向的命題目標確定
第三節 素養導向的試題素材選取
第四節 素養導向的試題情境創設
第五節 素養導向的試題任務設計
本章小結
第五章 素養測評的進展
節 學生評估項目(PISA)
第二節 數學與科學成就趨勢研究(TIMSS)
第三節 閱讀素養進展研究(PIRLS)
第四節 測評項目對素養導向命題工作的啟發
本章小結
第六章 素養導向的試題評價
節 素養導向的試題質性評價
第二節 素養導向的試題量化評價
第三節 素養導向的試題評價要點
本章小結
結語
展開全部
素養導向的試題命制與評價 作者簡介
常雙，東北師范大學教育學部學校課程與教學專業在讀博士，副教授，大連教育學院教育評估監測中心副主任，遼寧省首屆基礎教育教學指導專業委員會委員。主要研究方向為教育評價。
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