包郵核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考

作者：張傳民

出版社：吉林大學(xué)出版社出版時(shí)間：2023-05-01

開本： 16開 頁數(shù)： 224

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版權(quán)信息
內(nèi)容簡(jiǎn)介
目錄

核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考版權(quán)信息

ISBN：9787576816952
條形碼：9787576816952 ; 978-7-5768-1695-2
裝幀：一般膠版紙
冊(cè)數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會(huì)科學(xué)
>
教育
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教育理論

核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書主要內(nèi)容包含：通過對(duì)課例細(xì)節(jié)的思考來詮釋數(shù)學(xué)教學(xué)的價(jià)值：通過對(duì)比以往教材和各版本教材的變化來發(fā)現(xiàn)教學(xué)理念的改變：通過解題教學(xué)中方法優(yōu)化的思考來提高對(duì)解題規(guī)律和思維規(guī)律的認(rèn)識(shí)。

核心素養(yǎng)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)思考目錄

第1章數(shù)學(xué)教學(xué)思考 1.1雙曲線標(biāo)準(zhǔn)方程的教學(xué)思考 1.2每天學(xué)數(shù)學(xué)做數(shù)學(xué)題有什么用 1.3數(shù)學(xué)的重要作用 1.4上出“數(shù)學(xué)味”的數(shù)學(xué)課 1.5數(shù)學(xué)教師的命題能力 1.6一節(jié)課只講“一句話” 1.7知識(shí)與考試 1.8學(xué)生考試會(huì)做的題出錯(cuò)原因分析 1.9一節(jié)課可以優(yōu)化出多少分鐘 1.10網(wǎng)課對(duì)教學(xué)的啟示 1.11含參一元二次不等式的解法 1.12基本不等式求*值的反思 1.13均值不等式為什么要求定值 1.14換個(gè)角度看主元法 1.15奇變偶不變，符號(hào)看象限的意義 1.16數(shù)學(xué)抽象能力的培養(yǎng) ……

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