引言：初心如磐，筑夢校園 **章 以案為例，播種體育教學(xué)科研種子 組內(nèi)相互評，學(xué)練效果好——小學(xué)低年級體育學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)融入教學(xué)激發(fā)學(xué)練興趣案例 沒有足球場的學(xué)校獲得了足球比賽冠軍——崇明區(qū)西門小學(xué)校內(nèi)外聯(lián)動開展校園足球案例 學(xué)會觀察，有效學(xué)練——低年級體育教學(xué)中觀察習(xí)慣養(yǎng)成評價(jià)案例 給學(xué)生一片游戲的天空——體育教學(xué)中游戲創(chuàng)編案例 從“一言堂”到“群言堂”——體育教師參與教研活動案例 當(dāng)實(shí)習(xí)老師遇到調(diào)皮學(xué)生——對一次課堂生成事件的反思 當(dāng)“漏油聲”響起 做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任的男子漢！——小學(xué)體育教學(xué)中德育滲透案例 “屏”顯學(xué)練內(nèi)容激趣，營造樂練氛圍增效——崇明區(qū)西門小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用移動智能平板設(shè)備教學(xué)案例 五年級“魔幻造型訓(xùn)練營”月周期體育鍛煉活動實(shí)施案例 微講座：如何撰寫體育教育教學(xué)案例 第二章 以“惑”為題。尋覓體育之花盛開之“徑” “自助加菜”式教學(xué)模式在體育教學(xué)中運(yùn)用的實(shí)踐研究 “多元化體育活動課程開發(fā)與實(shí)施”對提升小學(xué)生身心健康指數(shù)的實(shí)踐研究——以崇明縣西門小學(xué)為例 小學(xué)體育教學(xué)中學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)踐與研究 基于小學(xué)生運(yùn)動技能提升的區(qū)域內(nèi)特長教師走校指導(dǎo)的實(shí)踐研究 引入SPARK理念，改編、創(chuàng)編體育游戲?qū)嵺`探索 崇明縣城鎮(zhèn)學(xué)校小學(xué)生假日體育的現(xiàn)狀及學(xué)校干預(yù)的實(shí)踐研究——以崇明縣西門小學(xué)為例 專業(yè)師資匱乏背景下提高崇明區(qū)青少年足球水平的實(shí)踐研究——以崇明城橋?qū)W區(qū)小學(xué)校園足球社團(tuán)發(fā)展為例 體教融合背景下的小學(xué)體育“主題內(nèi)容+”課堂建構(gòu)的實(shí)踐研究 第三章 以趣引領(lǐng)，打造主動有效體育課堂 體育興趣化課程改革必須清楚的幾個(gè)問題 小學(xué)體育興趣化課程改革背景下開展學(xué)法指導(dǎo)、提高學(xué)練效能的實(shí)踐研究——以崇明城橋?qū)W區(qū)小學(xué)體育教學(xué)為例 基于打造小學(xué)體育有趣、有效課堂的學(xué)法策略研究 小學(xué)體育興趣化課程改革視域下有效開展“課課練”的實(shí)踐研究 小學(xué)低年級廣播操興趣化教學(xué)的實(shí)踐探索 小學(xué)體育課程改革視角下農(nóng)村學(xué)校實(shí)施前擲實(shí)心球興趣化教學(xué)的實(shí)踐研究——以四年級為例 上海市崇明區(qū)“體育與健身”學(xué)科一年級“走和跑”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 一年級“走和跑”單元“各種姿勢的走(3—3)”教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級“投擲：小沙包投準(zhǔn)”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 小小神投手 重溫長征路 二年級“投擲：小沙包投準(zhǔn)”2—2課的設(shè)計(jì) 暨2020年崇明區(qū)小學(xué)低年級主題式綜合活動課程教學(xué)展示 五年級“球類活動：籃球三人快攻傳球”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 愉快學(xué)練 提質(zhì)增效——五年級“球類活動：籃球三人快攻傳球3—2”教學(xué)設(shè)計(jì) 二年級“投擲：雙手前拋實(shí)心球”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 智練樂拋 趣學(xué)有效 二年級“雙手前拋實(shí)心球”教學(xué)設(shè)計(jì)(3—2) 三年級“助跑，一腳踏在50厘米寬的起跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑”單元教學(xué)設(shè)計(jì) 立足“興趣” 玩出“滋味” 三年級“助跑，一腳踏在50厘米寬的起跳區(qū)起跳，雙腳落入沙坑”第二課次教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級“動作組合(一)：五步拳”“六環(huán)聯(lián)動”在線輔導(dǎo)設(shè)計(jì) 上海市崇明區(qū)西門小學(xué)“小學(xué)體育興趣化”體育課程改革實(shí)施方案及總結(jié) 第四章 海外培訓(xùn)，感受體育強(qiáng)國基礎(chǔ)教育階段的體育之“道” 美國中小學(xué)體育課程目標(biāo)對國內(nèi)體育教學(xué)的啟示——以美國紐約州布法羅KENMORE-TOWN學(xué)區(qū)為例 我眼中的美國小學(xué)體育教學(xué)的特色及其裝備設(shè)施的配置 美國學(xué)校體育游戲介紹 第五章 躬耕校園綠茵。助力足球之花在校園盛開 瀛洲小子學(xué)運(yùn)球——運(yùn)球過人 瀛洲小子學(xué)比賽——小場地比賽 足球教學(xué)游戲十五例 足球社團(tuán)指導(dǎo)案例十五則 校園足球精英隊(duì)指導(dǎo)案例二十則