**編 設計創新，轉變兒童的學習方式 /1 點燃跨學科的“溫情”，讓每個生命靈動成長俞莉丹 上海市浦東教育發展研究院 /3落實“雙新”理念，優化線上契約教學龍美君 上海市楊思高級中學 /14這片子，暖心又好看王硯晟 上海市吳迅中學 /28 “借”新聞熱度，“暖”作業溫度汪必霞 上?？萍即髮W附屬學校 /37看見人·看見光——“云閱讀”勾畫行走地圖 夏瑩玉 上海市浦東新區泥城小學 /45用溫暖的心共助幼兒成長——在“改造圖書角”中支持與引導幼兒問題解決 沈蓉 上海市浦東新區園西幼兒園 /56雙向奔赴的溫暖——兒童視角下主題墻環境創設的實踐與思考 沈艷薇 上海市浦東新區康橋第三幼兒園 /66 第二編 課堂悅動，凸顯育人的情感向度 /79 當我在教物理時，我在教什么？——“情感教育”在高中物理教學中的實現 宋麗穎 上海市浦東復旦附中分校 /81反饋實踐融教學柳暗花明話溫暖丁丹丹 上海市南匯第三中學 /91和孩子共同打造溫暖的數學課堂康逸蕓 上海市浦東新區福山證大外國語小學 /107假如“興觀群怨”在當代課堂潘志燕上海市浦東新區曹路打一小學 /116容錯揚長有寬度，以人為本有溫度徐少銀 上海市民辦中芯學校 /125教育是基于可能性的規劃——記一次大班園內春游 徐婧 上海市浦東新區東方江韻幼兒園 /137踐行傳統風尚，相約美好“食光”——幼兒“光盤行動”的實踐研究 陸曉蕾 上海市浦東新區華高幼兒園 /147 第三編 師者暖心，彰明教育的人文關懷 /155 “疫”“網”情深溫暖師生于靜 上海市上南中學南校 / 157 “永遠”排不齊的桌椅潘琳 上海市浦東新區昌邑小學 /165只記一個人的秒表——改變評價方式，打造溫暖教育 倪天明 上海市浦東新區世博家園實驗小學 /173小蝸牛成長記戴蓉蓉 上海市浦東新區實驗小學 /179讀一封溫暖的信，讓兒童的學習自然發生馬飛 上海市浦東新區冰廠田幼兒園 /186了解、理解，成就“不一樣”的他——對“高需求”幼兒情緒教育的嘗試與探索 王旭晶 上海市浦東新區下沙幼兒園 /196溫暖“云”守護，孕育“暖”兒童張盛燕 上海市浦東新區御青幼兒園 /204以溫暖之心，促兒童成長周志婷 上海市浦東新區東方錦繡幼兒園 /215