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教育的目的 版權(quán)信息
- ISBN：9787100226639
- 條形碼：9787100226639 ; 978-7-100-22663-9
- 裝幀：精裝
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
教育的目的 本書特色
1.一代哲學(xué)大家、數(shù)學(xué)家懷特海講述教育的目的與節(jié)奏。 2.懷特海研究專家周邦憲傾力譯介，以智性語言表達深邃思想，給當(dāng)代教育以啟示。 3.全本新譯，精裝設(shè)計，“商務(wù)印書館懷特海作品系列”的重磅作品。
教育的目的 內(nèi)容簡介
本書是懷特海有關(guān)教育的演講論文集，較為全面地反映了他的教育觀念。他主張教育應(yīng)該充滿生氣與活力，反對向?qū)W生灌輸知識，而應(yīng)引導(dǎo)他們自我發(fā)展；他強調(diào)古典文學(xué)藝術(shù)在學(xué)生智力發(fā)展和人格培養(yǎng)中的重要性，倡導(dǎo)使受教育者在科學(xué)和人文方面全面發(fā)展；他還重視審美在道德教育中的意義，認(rèn)為受教育者“如果不能經(jīng)常目睹偉大崇高，道德教育便無從談起”。
教育的目的 目錄
I 阿爾弗雷德·諾思·懷特海其人……菲利克斯·弗蘭克弗特
V 前 言
1 **章 教育的目的
21 第二章 教育的節(jié)奏
41 第三章 對自由和紀(jì)律的要求應(yīng)有一定的節(jié)奏
59 第四章 技術(shù)教育及其與科學(xué)、文學(xué)的關(guān)系
81 第五章 經(jīng)典在教育中的地位
101 第六章 數(shù)學(xué)課程
117 第七章 大學(xué)及其職能
131 第八章 思想的組織
155 第九章 剖析一些科學(xué)概念
201 第十章 空間、時間和相對性
217 譯后記
展開全部
教育的目的 作者簡介
阿爾弗雷德•諾思•懷特海（Alfred North Whitehead），英國著名的數(shù)學(xué)家、哲學(xué)家和教育理論家，他是20世紀(jì)龐大的形而上學(xué)體系——“過程哲學(xué)”的創(chuàng)始人，同時也是學(xué)界公認(rèn)的20世紀(jì)偉大的哲學(xué)家之一，他在宇宙論、認(rèn)識論、宗教學(xué)說三個方面超越了前人。他的《過程與實在》一書，堪與康德的《純粹理性批判》媲美。21世紀(jì)，懷特海的過程哲學(xué)影響遍及全球：他的萬物皆有物質(zhì)極和精神極的理論成為現(xiàn)代生態(tài)學(xué)的哲理基礎(chǔ)；物理學(xué)中的量子論印證了他的學(xué)說。 譯者簡介： 周邦憲，翻譯家。1996年開始致力于翻譯、介紹懷特海的過程哲學(xué)。先后譯有懷特海的《觀念的冒險》《過程與實在》《宗教的形成》《符號的意義及效果》，美國過程哲學(xué)家羅伯特•梅斯勒的《過程—關(guān)系哲學(xué)：淺釋懷特?！?，美國建設(shè)性后現(xiàn)代哲學(xué)家大衛(wèi)•雷•格里芬的《解開世界之死結(jié)》《復(fù)魅何須超自然主義》《懷特海的另類后現(xiàn)代哲學(xué)》《空前的生態(tài)危機》，當(dāng)今最著名的過程哲學(xué)家小約翰•柯布院士的自傳《柯布自傳》，以及《懷特海談話錄》等。
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