**章緒論 研究背景與意義 二、國內外發展狀況 三、研究方法 四、研究思路與內容 章大數據與大數據時代的基本概況 節大數據概述 一、大數據的概念 二、大數據與云計算 三、大數據與信息化、智能化 節大數據的基本特征與作用一、大數據的基本特征 二、大數據技術的作用 第三節大數據的時代意義與前景 一、大數據重塑生產關系 二、進思維變革 三、大數據推動社會變革 第三章大數據時代給大學生學挑戰.... 節當代大學生學現狀 一、高校教學的現狀 二、大學生學現狀 節大數據時代對大學生學積極影響 一、大數據技術可以激發大學生的學興趣 二、大數據技術可以為大學生提供信息資源 三、大數據技術可以催生大學生學創新 四、大數據技術可以提高大學生學效率 五、大數據技術可以培養大學生對學管理思維 六、大數據技術可以加深大學生對業創業的認識 第三節大數據時代帶給大學生學挑戰及原因分析 一、大數據時代帶給大學生學挑戰 二、大數據時代帶給大學生學原因分析 第四節如何應對大數據時代給大學生學挑戰 一、提升大學生數據素養 二、創設綠色數據環境 三、培養教師數據思維 四、加快建構智慧校園 第四章網絡大數據對教學模式的影響 節網絡大數據對教學模式的影響 一、高校傳統教學模式的缺陷 二、網絡大數據對教學模式的影響 三、網絡大數據背景下高校教學模式面臨的問題 節網絡大數據背景下高校教學模式優化策略 一、促進高校多元化教學模式建設發展 二、加強傳統課堂與網絡大數據的融合 三、建立高校教學資源優化機制 四、建立學生大數據收集分析系統. 第三節網絡大數據背景下的高校教學模式與應用案例分析.... 一、網絡大數據背景下的新型高校教學模式 二、慕課(MOOC)在高校教學應用中的典型案例 二、翻轉課堂在高校教學應用中的典型案例 …… 第五章網絡大數據對教材與課程開發的影響 第六章網絡大數據對大學生業的影響 第七章網絡大數據對大學生創新創業的影響 第八章結語... 參考文獻