特 約 報 告

跨境遠程漢語國際教育人才培養體系的構建與實施 李 煒 張潤芝 古艷東 3復雜范式下中文教學現代化研究的若干問題與反思 胡曉清 14

中文教學現代化的理論、實踐應用與反思

論漢語拼音教學現代化——寓學于樂及語言學的應用 藺 蓀 卞可薇 高清宇 25 近十年國內數字化漢語教學研究綜述

——基于 CiteSpace的可視化分析耿 直 高 源 35 網絡學習平臺的國際中文教育效果研究 于 淼 王 磊 43 國際中文教育數字資源的研究熱點、發展趨勢可視化分析（2000—2021） 孫朝陽 51國際中文智慧教學模式的過程模型與課堂活動設計 馬瑞祾 曹 鋼 徐 娟 63 “唐風漢語”語法類獲獎微課設計特點考察 劉 弘 施 瑜 71科技革命影響下的羅馬尼亞中文教學的思考與建議 王鴻濱 陳 曦 80中文教師、T.A.和學生三位一體式 HyFlex互動教學法設計 杉江聰子 88談現代漢字的形音義分類 張小衡 96 A Study on Teaching and Learning Pinyin Issues in TCFL to International Students of Foundation Programme in the Age of E-learning Wei Min 103

中文教學領域的融媒體及新技術應用與創新研究

技術賦能國際中文教學創新：線上線下融合教學模式探索 吉 暉 117漢字翻轉課堂模式“三階段”教學效果實驗研究 匡 昕 124 國際中文線上漢字教學的多模態識讀分析 鐘佳利 131 藝術性與技術性融合的《中國古詩詞》數字資源開發研究 張俊萍 宋 銳 142 基于 FutureLearn學習平臺的對外漢語慕課中的互動研究 ——以初級漢語會話課程為例 孔傅鈺 149 基于 MR混合現實技術的沉浸交互式漢語口語教學初探 馬 寧 157 可視化工具輔助下的對外漢語詞匯教學 ——以思維導圖為例 劉榮艷 164

技術輔助的任務型教學法在線上高級漢語綜合課的應用 聞 婷 174 認知存在感視域下 SLS學習平臺教學設計與實踐

——以新加坡中一華文新教材為例 吳寶發 張曦姍 周淑君 182 中高級水平來華留學生中文新媒體素養調查分析 陳沫澄 張俊萍 190 網絡漢語教學課件的功用制作與使用 武 勇 李曉琪 198 詞嵌入技術在教學材料檢索上的應用實踐與思考 林海港 顧涵文 趙慧周 206 字理識字類漢字微課的設計與應用研究 劉佳蕾 郭青青 任月明 214 基于免費在線平臺的國際中文教學測試課件制作 唐海燕 222 基于小學《語文》語料庫的漢語初級可讀性公式建構及應用初探 史惠善 231 動詞“呼吸”的語義特征探析 王 珊 王少茗 241

后疫情時代下的中文教育研究

漢語雙線融合教學模式的實踐路徑探索 章 欣 251 疫情下口語在線教學模式探析 楊冰冰 王治敏 258 疫情期間線上授課的教學反思 崔淑燕 267 后疫情時代在線漢語教學研究的可視化分析

——基于 2020年 2月至 2022年 3月 CNKI文獻 周 露 273 面向海外漢語學習者的《云游中國》游戲設計 蘇夢蝶 王婉昕 趙云迪 姚 駿 283 對外漢語線上教學的多重語境系統局域模型研究 霍文博 梅之星 韓文羽 293 留學生跨文化交際課程混合式教學實踐 史艷嵐 300 通過短視頻制作進行華文教學初探 毛永清 308 具身認知理論視域下后疫情時代的國際中文教育研究

——以魯東大學塞拉利昂項目為例 陳歆萌 314 后疫情時代線上對外漢語教學情況初探

——以波蘭密大孔院線上選修課為例 栗望舒 325 后疫情時代中文教育研究

——巴布亞新幾內亞中文教育發展概況 韓婧怡 張 淼 332 XR與 OCR技術對后疫情時代對外漢語聽說寫交互教學新模式的構建與應用

沈韻琪 黃 蕾 339 線上口語課堂提問互動情況調查研究 沈宇文 347 對外漢語線上綜合課提問研究 ——以實習教師漢語課堂《發現步行之美》為例 李園鋒 354 兒童線上沉浸式漢語學習支持系統的構想 黃怡梅 361 基于線上線下融合的華裔少兒家庭漢語教學研究 羌曉梅 李連友 369 A Case Study of Hyflex Implementation in a Chinese Language Course Focusing on Students’Perceptions of the Community of Inquiry Qu Ming 376

國內官方新聞網站微視頻引入留學生漢語綜合課程初探 ——以某高校來華留學生四級漢語綜合課為例 高盛雅 387

漢語水平測試現代化與多元化師資培訓研究

漢語自適應分班測試系統的設計與開發 喻 駕 沈萱瑩 397 智慧型 HSK課程的構建與思考 郝佳璐 404 人工智能在漢語口語測試中的階段性應用 肖詩俊 410 普通話聲調經驗對感知粵語聲調的影響 張 婷 何沫思 李 彬 418 混合同步學習下國際中文教師信息技術素養提升策略研究

郝 晴 江 山 祁紫飛 劉建波 425 國際中文教師數字能力發展問題與對策 李曉東 432 基于線上教學的國際中文教師測評素養及培養研究 韓瑞芳 439 新手、熟手教師線上漢語課堂導入環節模態使用情況分析 王露錦 445 多語社區的語言治理：澳門中小學語言教育政策分析 秦若曦 452 Chinese Audio Description Training in a Tertiary-level Interpreting Program: Learner-perceived Difficulties and Coping Strategies Jackie Xiu Yan Kangte Luo 461

“中文＋職業技能”教育的教學現代化研究

體育中文語料庫創建研究 程 紅 王 辰 項 英 匡 昕 479 翻轉模式在遠程職業漢語教師培訓中的應用效果研究 王 淼 徐 娟 486 基于專門用途語言教學理論的漢語教學資源建設 ——以銀行業務情景漢語課程為例 王 丹 梁麗瑩 493 以需求分析理論為導向的服務業漢語在線課程設想 ——以導購員漢語為例 郭 煜 501

中文教學現代化的數字化教材、教學設計與優秀案例

“就和才”微課 鄧心怡 511 “顏色詞”微課 鄧心怡 515 京劇臉譜的顏色 王海燕 518 如何輸入漢字李 瑋 嚴根英 522 “時量補語”微課教學 梁 珍 523 中高級漢語課“中國交通工具的變遷”袁小穎 527 “木”字族字理識字類系列漢字微課 劉佳蕾 郭青青 任月明 529 中國古詩詞國別化教學：中意雙語作家作品文化講解 張俊萍 劉春紅 邱經緯 532 神奇的飲食漢字“餃子”李 叢 535 結果補語在線教學小妙招 劉心欣 537 詞語的感情色彩 屈 君 539 語法點“又”和“再”互動式微課教學 申曉鈺 鄭朱翎 李彧聰 張子京 劉 路 541《還是回來好》自主學習型課件 馬瑞祾 543 自主 VR課件《購物》鄧 華 肖歆童 黃可欣 545 點擊交互式學習課件 肖歆童 鄧 華 黃可欣 546 商務漢語新聞閱讀平臺 高 源 耿 直 548 主題 vlog的跨國共作與對外漢語教學應用 解麗琪 551 《我想租一套房子》 周思佳 554