導 論 高校思想政治教育治理能力建設的目標導向 二、高校思想政治教育治理能力建設的基本思路 三、思想政治教育治理能力提升的科學思維 **章 高校思想政治教育治理能力的內涵釋義 **節 高校思想政治教育治理能力的基本內涵 一、主客雙向互動為其核心能力 二、多元協調共治為其運行基礎 三、空間協同聯動為其統籌依據 四、實踐動態反思為其發展保障 第二節 高校思想政治教育治理能力的主要特征 一、堅持與時俱進，樹立系統理念 二、堅守教育初心，樹立人本理念 三、堅定“三全”育人，建立協同機制 四、崇尚德法結合，樹立法治思維 第三節 高校思想政治教育治理能力的內在延展 一、政策領悟能力 二、基層組織效力 三、多元共治合力 四、執行創新動力 第二章 高校思想政治教育治理能力的理論基礎 **節 馬克思主義思想政治教育理論 一、馬克思主義思想政治教育方法理論 二、馬克思主義思想政治教育關系理論 三、馬克思主義思想政治教育作用理論 四、馬克思主義思想政治教育內容理論 第二節 習近平關于國家治理的重要論述 一、關于國家治理的基本原則 二、關于國家治理的目標導向 三、關于國家治理的領導核心 四、關于國家治理的戰略部署 第三節 中國古代國家治理思想 一、古代中國國家治理的思想理念 二、古代中國國家治理的制度設置 三、古代中國國家治理的方式方法 第三章 高校思想政治教育治理能力的發展歷程 **節 新中國成立至改革開放前高校思想政治教育治理能力的曲折 探索期 一、高校思想政治教育治理能力探索時期（1949—1956） 二、高校思想政治教育治理能力偏航期（1956—1966） 三、高校思想政治教育治理能力停滯期（1966—1976） 第二節 改革開放至黨的十八大前高校思想政治教育治理能力恢復與 常態化發展期 一、高校思想政治教育治理能力的恢復期（1978—1992） 二、高校思想政治教育治理能力的發展時期（1992—2002） 三、高校思想政治教育治理能力整體建設時期（2002—2012） 第三節 黨的十八大以來高校思想政治教育治理能力的不斷深化與 完善時期 第四章 高校思想政治教育治理能力的現實境遇 **節 高校思想政治教育治理能力的環境分析 一、高校思想政治教育治理能力生成的宏觀環境 二、高校思想政治教育治理能力生成的中觀環境. 三、高校思想政治教育治理能力生成的微觀環境. 第二節 高校思想政治教育治理主體的現實狀況 一、高校思想政治教育治理主體系統的改變 二、高校思想政治教育治理主體能力的現狀 三、高校思想政治教育治理主體觀念的變化 第三節 高校思想政治教育治理活動的現實呈現 一、高校思想政治教育治理目標的時代變化 二、高校思想政治教育治理結構的現狀分析 三、高校思想政治教育治理機制的邏輯演進 第四節 高校思想政治教育治理載體的現實運用 一、高校思想政治教育治理的活動載體運用 二、高校思想政治教育治理的管理載體運用 三、高校思想政治教育治理的傳媒載體運用 第五章 高校思想政治教育治理能力的體系框架 **節 高校思想政治教育治理的思想引領力 一、思想引領力的內涵與特點 二、思想引領力的體系構成 三、思想引領力的意義與價值 第二節 思想政治教育治理的社會服務力 一、社會服務力的內涵與特點 二、社會服務力的體系構成 三、社會服務力的意義與價值 第三節 思想政治教育治理的協同合作力 一、協同合作力的內涵和特點 二、協同合作力的體系構成 三、協同合作力的意義與價值 第四節 思想政治教育治理的現代技術力 一、現代技術力對提升思想政治教育治理能力的意義 二、現代技術力的特征 三、現代技術力的體系構成 第六章 高校思想政治教育治理能力體系的科學構建 **節 高校思想政治教育治理能力體系構建的理論遵循 一、馬克思關于人的自由全面發展的理論 二、人與社會和諧發展的理論 三、以人民為中心的思想理論 四、人類命運共同體的思想理論 第二節 高校思想政治教育治理能力體系構建的基本原則 一、系統性和局部性相結合的原則 二、動態性和靜態性相結合的原則 三、協同性和聯動性相結合的原則 四、主體性和適應性相結合的原則 第三節 高校思想政治教育治理能力體系構建的基本方法 一、理論分析與實踐應用 二、典型示范與全面推廣 三、相互借鑒與自我創新 四、專業評審與對象參與 第四節 高校思想政治教育治理能力體系構建的實踐路徑 一、高校思想政治教育治理能力的思想保障 二、高校思想政治教育治理能力的制度保障 三、高校思想政治教育治理能力的實踐機制 四、高校思想政治教育治理能力的效能轉化 第七章 高校思想政治教育治理主體的能力提升 **節 高校思想政治教育治理主體的系統構成 一、以政府、高校黨委為代表的治理決策主體 二、以高校行政部門為代表的治理執行主體 三、以高校思想政治教育課程和課程思政課教師為代表的治理引導 主體 四、以高校學生為代表的治理反饋主體 五、以社會、家庭為代表的治理協同主體 第二節 高校思想政治教育治理主體的能力要求 一、強化高校思想政治教育治理主體的政策領悟力 二、提升高校思想政治教育治理主體的基層組織力 三、匯聚高校思想政治教育治理主體的多元協同力 四、加強高校思想政治教育治理主體的執行創新力 第三節 高校思想政治教育治理主體能力的提升方法 一、優化治理主體系統，形成多元主體協同綜合治理格局 二、完善治理主體隊伍，構成多種育人力量匯聚治理生態 三、優化治理主體要素，推進各要素多維度的系統化治理 四、完善治理主體機制，為實現治理系統化提供有力保障 第八章 高校思想政治教育治理能力的分類建設 **節 思想政治引領能力 一、以黨的創新理論為政治導向 二、以社會主義核心價值觀為思想引導 三、以立德樹人為實踐目標 第二節 協同合作能力 一、學校、家庭、社會協同教育的能力 二、德、智、體、美、勞教育協同的能力 三、思政課程與課程思政協同育人的能力 第三節 社會服務能力 一、社會控制能力 二、社會協調能力 三、社會動員能力 第四節 信息技術能力 一、有的放矢，提升網絡育人本領 二、內外結合，優化網絡育人環境 三、整體聯動，促進信息技術深度融合 第九章 高校思想政治教育治理能力的效果評價 **節 高校思想政治教育治理能力效果評價的特點、原則 一、高校思想政治教育治理能力的效果呈現 二、高校思想政治教育治理能力效果評價的特點 三、高校思想政治教育治理能力效果評價的原則 第二節 高校思想政治教育治理能力效果評價的指標體系 一、高校思想政治教育治理能力效果評價指標體系的系統構建 二、高校思想政治教育治理能力效果評價指標體系的建構依據 三、高校思想政治教育治理能力效果評價指標體系的主要內容 第三節 高校思想政治教育治理能力效果評價的實施 一、高校思想政治教育治理能力效果評價的主體 二、高校思想政治教育治理能力效果評價的方法 三、高校思想政治教育治理能力效果評價的過程 四、高校思想政治教育治理能力效果評價的應用 第十章 高校思想政治教育治理能力的運行保障 **節 提升高校思想政治教育治理能力的運行保障理念 一、形成高校思想政治教育治理能力現代化理念 二、樹立高校思想政治教育治理能力系統化理念 三、堅持高校思想政治教育治理精準化理念 第二節 完善高校思想政治教育治理能力的運行保障制度 一、以全過程民主推進高校制定規章制度的權威性 二、以強化頂層設計完善高校制定規章制度的科學性 三、以動態化跟進保障高校運行規章制度的可持續性 第三節 創新高校思想政治教育治理能力的運行保障模式 一、發揮思想政治教育整體功能構建“大思政”工作格局 二、利用思想政治教育時空優勢打造“動態閉環”工作樣態 三、整合思想政治教育優質資源形成“共建共享”工作合力 第四節 加強高校思想政治教育治理能力的運行保障監督 一、突出政治監督，落實立德樹人根本任務 二、強化日常監督壓實領導干部主體責任 三、健全監督體系構建齊抓共管監督格局 參考文獻 后 記