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深度學習視角下的幼兒園游戲環境支持 版權信息
- ISBN：9787533493998
- 條形碼：9787533493998 ; 978-7-5334-9399-8
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
深度學習視角下的幼兒園游戲環境支持 本書特色
本書探討了深度學習與幼兒園游戲環境的關系，提出游戲環境創設具體策略，介紹了游戲環境創設的自我檢核指引方法，并有大量可供一線幼兒教師參考的典型案例。
深度學習視角下的幼兒園游戲環境支持 內容簡介
本書闡述幼兒深度學習與游戲環境的含義、關系等核心理念；明確幼兒深度學習的基本特征與支持幼兒深度學習的游戲環境創設內涵；結合若干微案例的剖析，指出支持幼兒深度學習游戲環境創設要素、提出環境創設模型與基本實踐策略；制定支持幼兒深度學習游戲環境創設的教師自我檢核指引與實施建議；通過十個完整的小、中、大班游戲案例與評析，就支持幼兒游戲中深度學習的游戲環境創設進行進一步闡釋，能為幼兒園教師如何更好地開展游戲環境創設實踐工作提供參考，亦為幼兒園組織高質量的游戲活動、促進幼兒向更高水平發展提供有益借鑒。
深度學習視角下的幼兒園游戲環境支持 目錄
前言
理論篇
**章 游戲環境與幼兒深度學習
**節 環境和游戲環境
第二節 什么是幼兒的深度學習
第三節 幼兒深度學習與游戲環境的關系
第二章 “活支架·遞進式”支持幼兒深度學習的游戲環境模型
**節 支持幼兒深度學習游戲環境創設的核心要素
第二節 支持幼兒深度學習游戲環境模型的構建與解讀
第三節 支持幼兒深度學習游戲環境模型實踐的樣例解析——以“挑戰斜坡”游戲為例
第三章 支持幼兒深度學習的游戲環境創設質量監測與管理
**節 什么是游戲環境創設質量的監測與管理
第二節 游戲環境創設自我檢核指引的研發與制訂
第三節 基于環境創設指引自我檢核的監測與管理
實踐篇
大班探索游戲：挑戰迷宮
大班探索游戲：做一個超級蓄水池
大班探索游戲：我們來搭橋
大班探索游戲：磁鐵造型
大班運動游戲：多變的單雙桿
大班運動游戲：好玩的滾筒
小班裝扮游戲：寶寶出院啦
中班裝扮游戲：野戰營里的那些事兒
中班表演游戲：茉莉花
大班表演游戲：端午節
理論篇
**章 游戲環境與幼兒深度學習
**節 環境和游戲環境
第二節 什么是幼兒的深度學習
第三節 幼兒深度學習與游戲環境的關系
第二章 “活支架·遞進式”支持幼兒深度學習的游戲環境模型
**節 支持幼兒深度學習游戲環境創設的核心要素
第二節 支持幼兒深度學習游戲環境模型的構建與解讀
第三節 支持幼兒深度學習游戲環境模型實踐的樣例解析——以“挑戰斜坡”游戲為例
第三章 支持幼兒深度學習的游戲環境創設質量監測與管理
**節 什么是游戲環境創設質量的監測與管理
第二節 游戲環境創設自我檢核指引的研發與制訂
第三節 基于環境創設指引自我檢核的監測與管理
實踐篇
大班探索游戲：挑戰迷宮
大班探索游戲：做一個超級蓄水池
大班探索游戲：我們來搭橋
大班探索游戲：磁鐵造型
大班運動游戲：多變的單雙桿
大班運動游戲：好玩的滾筒
小班裝扮游戲：寶寶出院啦
中班裝扮游戲：野戰營里的那些事兒
中班表演游戲：茉莉花
大班表演游戲：端午節
展開全部
深度學習視角下的幼兒園游戲環境支持 作者簡介
吳麗珍，福建幼兒師范高等專科學校附屬第二幼兒園園長，正高級教師，福建省教育評估專家，省基礎教育教師培訓0專家，福建師范大學與福建幼兒師范高等專科學校兼職副教授。省示范性幼兒園評估專家。從教32年來。曾獲得第四屆福建省杰出人民教師、省名園長、省特級教師、省優秀教師、省幼教學科帶頭人、第五屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽稱號。主持和參與研究的教學成果榮獲2014年教育部基礎教育教學成果二等獎，福建省第四屆社會科學優秀成果獎，福建省基礎教育教學成果一等獎。主編與參編過《幼兒園主題環境創設與活動方案》《幼兒園室內外環境創設》《幼兒區角活動》《幼兒教師環境教育》等書籍。
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