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網絡營銷課程“一體二教三課”教學改革的研究 版權信息
- ISBN：9787509683163
- 條形碼：9787509683163 ; 978-7-5096-8316-3
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
網絡營銷課程“一體二教三課”教學改革的研究 內容簡介
網絡營銷是隨著互聯網商業應用的發展而誕生的一門新興的課程。本書主要研究了市場營銷專業網絡營銷課程“一體”即內容體系，“二教”即理論教學和實踐教學，“三課”即傳統課堂、網絡課堂和實踐課堂的教學改革。本書以問題為導向，以政策為指引，以學生為中心，堅持實踐原則，梳理并總結了作者多年來網絡營銷教學實踐的經驗和教學改革取得的成績，力求為網絡營銷課程教學和課程建設提供一點借鑒。
網絡營銷課程“一體二教三課”教學改革的研究 目錄
**章 緒論
**節 研究背景
第二節 研究的政策支持和指導
第三節 研究的理論基礎
第四節 本書內容體系
第五節 主要創新點
第六節 研究意義
第二章 網絡營銷課程內容體系
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 網絡營銷策略和方法
第四節 課程內容體系建構原則
第五節 課程內容更新機制
第六節 課程內容體系
第七節 課程思政
第三章 網絡營銷課程理論教學和實踐教學
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 理實一體化教學
第四節 網絡營銷實踐教學
第五節 基于網絡資源的實踐教學
第六節 基于學科競賽的實踐教學
第七節 基于創新創業教育的實踐教學
第八節 基于校企合作的實踐教學
第四章 網絡營銷課程傳統課堂、網絡課堂和實踐課堂
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 傳統課堂、網絡課堂和實踐課堂混合式教學
第四節 傳統課堂
第五節 網絡課堂
第六節 實踐課堂
第五章 網絡營銷課程教學改革保障
**節 教學改革的原則
第二節 教學改革的頂層設計
第三節 全過程的多樣化考核
第四節 加強師資隊伍的建設
第六章 研究結論與研究局限
**節 研究結論
第二節 研究局限與研究展望
參考文獻
附錄
**節 研究背景
第二節 研究的政策支持和指導
第三節 研究的理論基礎
第四節 本書內容體系
第五節 主要創新點
第六節 研究意義
第二章 網絡營銷課程內容體系
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 網絡營銷策略和方法
第四節 課程內容體系建構原則
第五節 課程內容更新機制
第六節 課程內容體系
第七節 課程思政
第三章 網絡營銷課程理論教學和實踐教學
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 理實一體化教學
第四節 網絡營銷實踐教學
第五節 基于網絡資源的實踐教學
第六節 基于學科競賽的實踐教學
第七節 基于創新創業教育的實踐教學
第八節 基于校企合作的實踐教學
第四章 網絡營銷課程傳統課堂、網絡課堂和實踐課堂
**節 問題提出
第二節 文獻綜述
第三節 傳統課堂、網絡課堂和實踐課堂混合式教學
第四節 傳統課堂
第五節 網絡課堂
第六節 實踐課堂
第五章 網絡營銷課程教學改革保障
**節 教學改革的原則
第二節 教學改革的頂層設計
第三節 全過程的多樣化考核
第四節 加強師資隊伍的建設
第六章 研究結論與研究局限
**節 研究結論
第二節 研究局限與研究展望
參考文獻
附錄
展開全部
網絡營銷課程“一體二教三課”教學改革的研究 作者簡介
代桂勇，男，副教授，山東青年政治學院教師，從事市場營銷專業教學與科研工作。主要講授網絡營銷、商務談判、市場營銷學等課程。 徐寧，女，講師，山東青年政治學院教師，從事市場營銷專業教學與科研工作。主要講授網絡營銷、新媒體營銷、市場營銷學等課程。
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