包郵融合教育常熟模式——縣域特教班運行模式的構建與實施

作者：陸振華，顧泳主編

出版社：西南交通大學出版社出版時間：2022-06-01

開本： 23cm 頁數： 205頁

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄
作者簡介

融合教育常熟模式——縣域特教班運行模式的構建與實施版權信息

ISBN：9787564386863
條形碼：9787564386863 ; 978-7-5643-8686-3
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

融合教育常熟模式——縣域特教班運行模式的構建與實施內容簡介

本書共分五章：置身于世界和中國之中的常熟特殊教育；走向融合教育：問題與挑戰；動態測評，多元安置，“學有所教”得以實現；培訓師資，改革教學，“學有優教”初見成效。主要內容包括：世界特殊教育發展簡史；中國特殊教育發展簡史；常熟特殊教育的歷史與發展等。

融合教育常熟模式——縣域特教班運行模式的構建與實施目錄

**章置身于世界和中國之中的常熟特殊教育
一、世界特殊教育發展簡史
二、中國特殊教育發展簡史
三、常熟特殊教育的歷史與發展

第二章走向融合教育：問題與挑戰
一、融合教育發展，必須直面的五個關鍵問題
二、融合教育發展需要一個支持保障體系
三、常熟方案：構建以特殊教育指導中心為“樞紐”的融合教育支持保障體系

第三章動態測評，多元安置，“學有所教”得以實現
一、全球視域下的融合教育安置形式
二、隨班就讀：適合中國國情的殘疾兒童教育安置方式
三、常熟方案：基于動態測評的多元安置
四、常熟方案：原創三種特教班辦班模式，確保融合教育按需供教
常熟特教故事（一）：常熟市古里中心小學的“按需供教”實踐
五、常熟方案：不斷完善“送教上門”工作流程，充分保障重度殘疾兒童受教育權益
常熟特教故事（二）：我愿成為你的小太陽
常熟特教故事（三）：小科同學，老師時刻關注著你
常熟特教故事（四）：我們的工作就是幫助孤獨癥家庭重拾希望
常熟特教故事（五）：一個孩子都不能落下
……

第四章培訓師資，改革教學，“學有優教”初見成效
第五章多方參與，通力協作，“全情接納”氛圍濃厚

結語
參考文獻

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