**章 現(xiàn)代學(xué)徒制綜論 第—節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制的內(nèi)涵 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制的發(fā)展現(xiàn)狀 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制的啟示和作用 第二章 高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制的構(gòu)建與教學(xué)應(yīng)用 **節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)應(yīng)用模式的變革 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制改革的全方位影響 第三章 高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制的制度構(gòu)建 **節(jié) 學(xué)校層面的制度構(gòu)建 第二節(jié) 區(qū)域?qū)用娴闹贫葮?gòu)建 第三節(jié) 國(guó)家層面的制度構(gòu)建 第四章 高職院校現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制 **節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制的概念界定 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制的參與主體及主要訴求 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制運(yùn)行機(jī)制的理論分析框架構(gòu)建 第五章 高職教育現(xiàn)代學(xué)徒制的校企協(xié)同育人機(jī)制探索 **節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制的概念界定與理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制的發(fā)展現(xiàn)狀與經(jīng)驗(yàn)借鑒 第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建 第四節(jié) 現(xiàn)代學(xué)徒制校企協(xié)同育人機(jī)制運(yùn)行存在的問題及解決對(duì)策 第六章 高職教育校企合作模式與運(yùn)行機(jī)制 **節(jié) 校企共建應(yīng)用型人才培養(yǎng)新模式 第二節(jié) 校企協(xié)同的育人路徑 第三節(jié) 利益驅(qū)動(dòng)的校企合作運(yùn)行機(jī)制 第四節(jié) 協(xié)同創(chuàng)新理念的校企合作機(jī)制 第五節(jié) 校企合作的共容利益機(jī)制 第六節(jié) 基于組織社會(huì)學(xué)的校企合作育人 第七節(jié) 基于雙贏文化視角的校企合作育人 第七章 高職教育校企合作共建創(chuàng)新平臺(tái) **節(jié) 校企共建創(chuàng)新平臺(tái)的理論基礎(chǔ) 第二節(jié) 校企共建創(chuàng)新平臺(tái)的結(jié)構(gòu)分析 第三節(jié) 校企共建創(chuàng)新平臺(tái)的運(yùn)行機(jī)理與模型構(gòu)建 第四節(jié) 增強(qiáng)運(yùn)行動(dòng)力的平臺(tái)促進(jìn)機(jī)制研究 第八章 高職教育校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行的發(fā)展思路 **節(jié) 校企合作的管理工作 第二節(jié) 加快建構(gòu)政府的有效介入 第三節(jié) 校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行創(chuàng)新的基本路徑 第四節(jié) 校企合作長(zhǎng)效運(yùn)行發(fā)展的政策建議 參考文獻(xiàn)