**章 高職教學研究 **節 對學生能力及內涵的思考 第二節 全面提高教學質量 第三節 適合學生的教育模式 第四節 推動高職教學改革 第二章 信息化教學在高職教學中的實踐 **節 信息化教學在高職教學中遇到的問題與挑戰 第二節 高職院校信息化教學建設 第三節 高職院校課堂信息化教學的實施路徑 第三章 互聯網+與高職教育 **節 互聯網+視角下高職教育的轉型 第二節 互聯網+教育與傳統教育的對比 第三節 互聯網+背景下高職教育應以質量為核心 第四節 互聯網+背景下高職教育的轉型思考 第四章 互聯網+新型教學模式的探索 **節 互聯網+新型教學模式的特征和意義 第二節 互聯網+高職課堂教學的冷靜應對 第三節 互聯網+新型教學模式的探究實踐 第五章 混合式教學研究 **節 混合式教學的理論探討及價值分析 第二節 高校實施混合式教學面臨的機遇與挑戰 第三節 高職院校促進混合式教學發展的保障制度構建 第六章 網絡教學資源庫在高職教學中的應用 **節 網絡教學資源庫在高職教學中存在的問題 第二節 網絡教學資源庫在高職教學中的發展 第七章 基于智慧課堂的基礎構建與教學創新 **節 智慧課堂的內涵與特征 第二節 智慧課堂的理論基礎 第三節 智慧課堂信息化構架 第四節 智慧課堂教學目標設計 第五節 智慧課堂教學評價設計 第八章 智慧課堂的實踐探索及策略 **節 智慧課堂的實踐策略 第二節 成功實施智慧課堂的關鍵要素 第三節 智慧課堂的準備 參考文獻