**章　父母的語言：你不知道的力量

　　　　歡迎你，聽見世界的聲音　\\ 002

　　　　度過兒童語言敏感期　\\ 006

　　　　掌握正確的發音方式是基礎　\\ 011

　　　　基因不一定能決定孩子的未來　\\ 015

　　　　三千萬詞匯的力量　\\ 020

　　　　創造“富有”的語言環境　\\ 023

第二章　提升語言質量，促進大腦發育

　　　　神經可塑性：經驗對大腦發育的影響　\\ 029

　　　　貼近孩子的自我中心式思維　\\ 033

　　　　表達豐富是高質量語言的表現　\\ 039

　　　　像孩子一樣說話沒有什么不好　\\ 044

　　　　改變描述方式，提升語言質量　\\ 049

　　　　有效地拓展語言：從已知延伸向未知　\\ 053

第三章　有原則地溝通，建立語用能力

　　　　語言的“工具性”：運用是*強的驅動力　\\ 060

　　　　調動共情力的聚焦和思考　\\ 064

　　　　強調對話中的話輪轉換規則　\\ 069

　　　　讓孩子學會維持對話　\\ 073

　　　　肯定語言與禁忌語言的運用　\\ 078

　　　　避免語言暴力，創造信念差距　\\ 083

第四章　閑談中的語言技巧

　　　　目的性語言與閑談　\\ 089

　　　　接下來，是閑言碎語時間　\\ 093

　　　　聊天時少用代詞，孩子理解得更快　\\ 097

　　　　日常閑談，不要替孩子創設答案　\\ 101

　　　　開放式提問，提升互動的主動性　\\ 105

第五章　用動詞和形容詞修飾孩子的語言世界

　　　　孩子*早學會的50個詞　\\ 110

　　　　動詞越準確，語言質量越高　\\ 113

　　　　做“手舞足蹈”的夸張父母　\\ 117

　　　　拓展形容詞，讓孩子加深對生活的體悟　\\ 121

　　　　誘導孩子自發創造　\\ 126

　　　　適當修辭，能提升孩子的想象力與美感　\\ 130

第六章　用日常活動來強化語言場景

　　　　不一樣的兒童認知圖式　\\ 136

　　　　挑戰新環境，刺激認知結構循環　\\ 140

　　　　專注場景下，聚焦主題的溝通　\\ 145

　　　　角色扮演能刺激親子交流　\\ 150

　　　　觀察不平凡的一天　\\ 155

第七章　態度決定語言，語言影響成長

　　　　場獨立性與場依存性　\\ 162

　　　　認知方式決定語言模式　\\ 166

　　　　控制好情緒的語言力量　\\ 170

　　　　語言的社會化訓練　\\ 174

　　　　影響思維和人生觀的力量　\\ 179