**編 理論篇 **章 寫作教學研究的新進展 第二章 寫作教學設計與實施的三個核心要素 第三章 任務寫作中情境化寫作知識的選擇與開發(fā) 第四章 寫作表現(xiàn)性評價的設計與實施 第二編 實踐篇 第五章 敘述文寫作教學設計 **節(jié) 《抓住細節(jié)》寫作課例 **部分 “抓住細節(jié) ”寫作單元教學解讀 第二部分 《細節(jié) 描寫展現(xiàn)人物精神》教學設計 第三部分 《細節(jié) 描寫展現(xiàn)人物精神》教學實錄與反思 第四部分 《細節(jié) 描寫展現(xiàn)人物精神》課例點評 第二節(jié) 《學寫傳記》寫作課例 **部分 “學寫傳記”寫作單元教學解讀 第二部分 《學寫傳記》教學設計 第三部分 《學寫傳記》教學實錄 第三節(jié) 《記敘的線索》寫作課例 **部分 “記敘的線索”寫作單元教學解讀 第二部分 《記敘的線索——以物為線索寫人記事》教學設計 第三部分 《記敘的線索——以物為線索寫人記事》教學實錄 第六章 闡釋文寫作教學設計 **節(jié) 《熱愛生活，熱愛寫作》寫作課例 **部分 “熱愛生活，熱愛寫作”寫作單元教學解讀 第二部分 《描寫要具體》教學設計 第三部分 《描寫要具體》教學實錄 第四部分 《描寫要具體》課例點評 第二節(jié) 《寫人要抓住特點》寫作課例 **部分 “寫人要抓住特點”寫作單元教學解讀 第二部分 《寫人要抓住特點》教學設計 第三部分 《寫人要抓住特點》教學實錄 第七章 勸說文寫作教學設計 **節(jié) 《觀點要明確》寫作課例 **部分 “觀點要明確”寫作單元教學解讀 第二部分 《觀點要明確》教學設計 第三部分 《觀點要明確》教學實錄 第二節(jié) 《學寫勸說信》寫作課例 **部分 《學寫勸說信》教學設計 第二部分 《學寫勸說信》教學實錄 第八章 創(chuàng)意文寫作教學設計 **節(jié) 《學習描寫景物》寫作課例 **部分 “學習描寫景物”寫作單元教學解讀 第二部分 《多角度展開景物描寫》教學設計 第三部分 《多角度展開景物描寫》教學實錄 第四部分 《多角度展開景物描寫》課例點評 第二節(jié) 《學寫故事》寫作課例一 **部分 “學寫故事”寫作單元教學解讀一 第二部分 《看(瘋狂動物城)，寫創(chuàng)意好故事》教學設計 第三部分 《看(瘋狂動物城)，寫創(chuàng)意好故事》教學實錄 第三節(jié) 《學寫故事》寫作課例二 **部分 “學寫故事”寫作單元教學解讀二 第二部分 《學寫故事》教學設計 第三部分 《學寫故事》課例綜述 第四節(jié) 《學習改寫》寫作課例 **部分 “學習改寫”寫作單元教學解讀 第二部分 《學習改寫：小說改寫成劇本》教學設計 第三部分 《學習改寫：小說改寫成劇本》教學實錄 第九章 大單元整體教學設計 **節(jié) 《新聞寫作》寫作課例 **部分 部編教材八年級語文上冊單元“新聞寫作”教學解讀 第二部分 《新聞／消息寫作》教學設計 第三部分 《新聞／消息寫作》教學實錄 第二節(jié) 部編教材高中語文必修上單元整體教學設計 **部分 單元整體教學解讀 第二部分 單元整體教學設計 第三節(jié) 《人物通訊》寫作課例 **部分 部編教材高中語文必修上第二單元“人物通訊”寫作教學解讀 第二部分 《“班級達人秀”人物通訊寫作》教學設計 第三部分 《“班級達人秀”人物通訊寫作》教學實錄 第四節(jié) 《文學短評》寫作課例 **部分 部編教材高中語文必修上第三單元“文學短評”寫作教學解讀 第二部分 《(臨江仙)詞評議書》教學設計 第三部分 《(臨江仙)詞評議書》教學實錄 第五節(jié) 《家鄉(xiāng)文化生活》寫作課例 **部分 部編教材高中語文必修上第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”寫作教學解讀 第二部分 《推介家鄉(xiāng)》教學設計 第三部分 《推介家鄉(xiāng)》教學實錄 第四部分 《推介家鄉(xiāng)》課例評析 第十章 高考寫作專題復習教學設計 **節(jié) 《意在筆先須精思——高考論說文的審題立意》教學設計 第二節(jié)《華章 簡構(gòu)謀新篇——高考論說文結(jié)構(gòu)安排》教學設計 第三節(jié) 《蔬鮮手巧調(diào)羹湯——高考論說文素材的選用》教學設計 第四節(jié) 《敘議結(jié)合顯情理——高考論說文敘議結(jié)合》教學設計 第五節(jié) 《鳳頭聳翠百媚生——高考論說文開頭的寫法》教學設計 第六節(jié) 《豹尾矯健力倍增——高考論說文結(jié)尾寫法指導》教學設計