序言 前言 **章工作室文化… **節廣東省金仁萍名園長工作室簡介 第二節廣東省金仁萍名園長工作室主持人簡介 第三節廣東省金仁萍名園長工作室成員簡介· 第四節廣東省金仁萍名園長工作室學員名單 第五節廣東省金仁萍名園長工作室規章制度 廣東省金仁萍名園長工作室三年發展規劃 廣東省金仁萍名園長工作室的職責和任務· 廣東省金仁萍名園長工作室的考核與評價· 廣東省金仁萍名園長工作室成員的職責和任務 廣東省金仁萍名園長工作室組織架構… 廣東省金仁萍名園長工作室章程… 廣東省金仁萍名園長工作室資料管理制度 廣東省金仁萍名園長工作室例會制度. 第二章 打造注重實效、共享的“三名”培臺……29 節培訓中的“名園”文化… 省名園長工作室研修活結暨文化品讀會 相約姑蘇城邂逅幼教夢 新升幼，品幸福城堡下之“崇文尚美” 春日正盎然追夢在路上…緣續四月訪蘇州攜手研修共前行 談古今之博論受文化之熏陶 巴渝風情濃 幼教情緣深 以夢為馬不負韶華砥礪前行筑夢遠方 借藤開花，芬芳滿園（一） 借藤開花，芬芳滿園（二） 攜手砥礪前行 幼兒園區域活動的組織與實施 節培訓中的“名師”文化 “仁·潤”教育，閃耀“武漢·東湖微論壇” 交流與分享 省名園長工作室成員會議 中山市園長工作室研討活動 初冬旭日，綻放生命的精彩 專業共同提升. 開拓創新促發展，銳取譜新篇 勤奮求學熬墨蓄勢· 培根鑄魂守正創新 名師講座專業 粵教育﹒粵精彩─―唱響嶺南教育流派 金仁萍園長應邀參加廣東省學前教育專家指導委員會成立儀式暨 學前教育研討活動… 金仁萍園長應邀參加廣東省學前教育師資培訓中心專家指導委員會活動…92 聚焦內涵發展凝聚向上力量 第三節培訓中的“名家”文化 跨界——論古今談幼教風云，穿越——園之傳奇故事 雙城之約筑夢之旅 廣東省金仁萍名園長工作室期集之旅（一）… 廣東省金仁萍名園長工作室期集之旅（二）… …103 共研促成長交流謀發展 拓寬視野創新發展· 專業共譜新篇· 漫漫求索路濃濃學術情 課題思旅引智 答疑解惑促成長專精覃思謀發展 第三章構建區域聯動、資源共享的培訓模式 節工作室揭牌儀式及省市工作室聯動 金仁萍園長參加廣東省中小學名教師、名校（園）長工作室啟動 儀式暨主持人集中培訓動員會 金種子，喜見破土之日 聯動交流┄凝聚智慧 聯動交流智慧共享 交流研修┄共蠃 互訪互學共促發展 節工作室主持人下園診斷 診斷方案· 下園診斷· 第三節支教送教 粵藏同心，林芝支教· “三區”，東源支教 情系鄉土，送教下鄉 第四節網絡研修 第四章 探索有根有魂、有趣有樂的教育實踐… 節工作室課題開展情況 紅木文化課題開題報告會暨科研課題研討會 廣東省金仁萍名園長工作室“本土文化”課題研討會圓滿召開………178 節 學員子課題開展情況 工作室主持人所在幼兒園大涌鎮中心幼兒園課題活動 入室學員所在幼兒園沙溪鎮中心幼兒園課題活動… 入室學員所在幼兒園小欖鎮明德中心幼兒園課題活動 入室學員所在幼兒園坦洲鎮中心幼兒園課題活動. 入室學員所在幼兒園南朗鎮中心幼兒園課題活動 第五章培養仁愛之心、思學踐行的團隊 節學與教育反思 入室學員沙溪鎮中心幼兒園劉劍輝學 入室學員沙溪鎮中心幼兒園劉劍輝學… 入室學員小欖鎮明德中心幼兒園陳湛學 入室學員小欖鎮明德中心幼兒園陳湛教育反思· 入室學員坦洲鎮中心幼兒園郝利君學 入室學員坦洲鎮中心幼兒園郝利君教育反思 入室學員南朗鎮中心幼兒園張亞林學 入室學員南朗鎮中心幼兒園張亞林教育反思 節地域文化活動課例或案例 入室學員沙溪鎮中心幼兒園劉劍輝活動案例· 入室學員小欖鎮明德中心幼兒園陳湛活動案例 入室學員坦洲鎮中心幼兒園郝利君活動案例 入室學員南朗鎮中心幼兒園張亞林活動案例 第三節管結 入室學員沙溪鎮中心幼兒園劉劍輝管結· 入室學員小欖鎮明德中心幼兒園陳湛管結 入室學員坦洲鎮中心幼兒園郝利君管結 入室學員南朗鎮中心幼兒園張亞林管結…