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海峽華文教學論叢(第3輯)(語言服務書系·華文教育研究) 版權信息
- ISBN：9787566830364
- 條形碼：9787566830364 ; 978-7-5668-3036-4
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
海峽華文教學論叢(第3輯)(語言服務書系·華文教育研究) 內容簡介
多年來，海峽兩岸對外漢語、華語文教學工作者在教學上各自有著豐富的實踐，在華文教學的理論和應用研究方面，有許多共同面對的問題，理論和方法既有同一性，也有差異性。形成了各具優勢的研究領域，在研究視野和成果上可互融互通和互補。《海峽華文教學論叢》（第3輯）為各位叢事華文教學的老師提供這樣一個平臺，方便華文教學老師了解業界動態。
海峽華文教學論叢(第3輯)(語言服務書系·華文教育研究) 目錄
“一帶一路”沿線國家華裔與非華裔留學生漢語教育影響因素研究
兩岸漢語國際教育碩士外語類課程比較研究
日本成人華語文學習者動機類型驗證性因素分析與差異檢定之比較
從“語言管理——面對世界人才大戰”談國際學校推展華語文教育之策略
否定義構式“什么X”習得情況考察
泛在學習背景下MOOC與sPOC語文課程語體知識在線教學的技術研究
國際漢語口語學習App的設計
遠程幼兒漢語師資培育之學習支持服務需求研究
華語教學師資生教案撰寫偏差分析
——以教學目標為例
教學語言中的人稱代詞移指用法研究
——以初級漢語精讀課為例
小學生的中英雙語閱讀能力研究
新加坡小學華文分級讀物考察
從華語教材文本論跨文化閱讀與討論
淺談經典漢語教材《樸通事》的現實意義
國際漢語教材中的中國女性人物形象設計理念
漢字與中日語言文化交流
古文字的普及應用與對外漢字教學研究設計
海外華文教育中的書法藝術教學
名量詞“枝”超常規搭配的認知闡釋
——以《全宋詞》為例
兩岸漢語國際教育碩士外語類課程比較研究
日本成人華語文學習者動機類型驗證性因素分析與差異檢定之比較
從“語言管理——面對世界人才大戰”談國際學校推展華語文教育之策略
否定義構式“什么X”習得情況考察
泛在學習背景下MOOC與sPOC語文課程語體知識在線教學的技術研究
國際漢語口語學習App的設計
遠程幼兒漢語師資培育之學習支持服務需求研究
華語教學師資生教案撰寫偏差分析
——以教學目標為例
教學語言中的人稱代詞移指用法研究
——以初級漢語精讀課為例
小學生的中英雙語閱讀能力研究
新加坡小學華文分級讀物考察
從華語教材文本論跨文化閱讀與討論
淺談經典漢語教材《樸通事》的現實意義
國際漢語教材中的中國女性人物形象設計理念
漢字與中日語言文化交流
古文字的普及應用與對外漢字教學研究設計
海外華文教育中的書法藝術教學
名量詞“枝”超常規搭配的認知闡釋
——以《全宋詞》為例
展開全部
海峽華文教學論叢(第3輯)(語言服務書系·華文教育研究) 作者簡介
曾毅平，博士，教授，博士生導師。暨南大學華文學院副院長（主管教學科研工作），兼任華文教育系系主任，碩士研究生導師。學術兼職：中國修辭學會常務理事兼副秘書長、中南修辭學會副會長、商務印書館世界漢語教學研究中心編輯委員會委員、渤海大學兼職教授。主要研究方向為修辭學；方言學；語體與語言風格學；漢語國際推廣。至今發表論文五十余篇，承擔多項國家和省級課題。 楊萬兵，四川內江人，博士，暨南大學華文學院副教授，碩士生導師，暨南大學華文教育研究院院長助理，世界漢語教學學會會員。 匡小榮，暨南大學華文學院教授 。
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