包郵中小學辦學績效評估——順德的實踐與經驗

作者：張毅

出版社：廣東高等教育出版社出版時間：2021-08-01

開本：其他頁數： 272

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
本書特色
內容簡介
目錄

中小學辦學績效評估——順德的實踐與經驗版權信息

ISBN：9787536170131
條形碼：9787536170131 ; 978-7-5361-7013-1
裝幀：一般膠版紙
冊數：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
>
教育
>
教育理論

中小學辦學績效評估——順德的實踐與經驗本書特色

本書共有七章：章中小學辦學績效評估的意義和設計，主要是談中小學辦學績效評估的背景及意義；第二章中小學辦學績效評估體系的構建，是評估工具研制；第三章中小學辦學績效評估的實施，重點是談全區中小學校開展實施績效評估的操作；第四章中小學辦學績效評估成效分析報告，主要對評估后的不同層面進行分析和總結；第五章辦學績效評估的延伸——責任督學掛牌督導，講述評估后如何指導學校進行整改；第六章責任督學掛牌督導的創新與實踐；第七章辦學績效評估與責任督學掛牌督導案例。本書是對順德區中小學辦學績效評估的實踐經驗的總結和反思，內容基本由實踐過程的真實資料及對評估工作的再思考整理而成，符合倡導的教育評價的基本思想和理念，對其他地區開展評價有借鑒意義和價值。

中小學辦學績效評估——順德的實踐與經驗內容簡介

2017年，順德區對全區所有中小學開展了辦學績效評估。其目的是通過開展區域中小學辦學績效評估工作，指導中小學校加強學校辦學內涵建設，促進學校質量提升，學生全面發展，推動教師專業發展和學校自主發展，全面提升區域教育教學水平與質量。本書從辦學績效評估指標體系的構建，績效評估如何開展，中小學辦學績效評估的反饋報告，年度鎮街績效評估反饋報告，年度全區學段績效評估報告。年度全區績效評估總報告和實施操作手冊，績效評估平臺建設，以及評估后的責任督學進校督導案例等方面。全面展示順德中小學辦學績效評估的實踐過程，提煉了區城開展績效評估的典型經驗和做法，具有較強的可讀性、科學性，學術性和實踐性，為區域開展中小學辦學績效評估提供了可參照的經驗，具有一定的學術價值，可以為周邊地區教育教學綜合改革提供范本和借鑒。

中小學辦學績效評估——順德的實踐與經驗目錄

**章中小學辦學績效評估的意義和設計
**節中小學辦學績效評估的背景及意義
第二節中小學辦學績效評估的頂層設計

第二章中小學辦學績效評估體系的構建
**節中小學辦學績效評估指標體系的構建
第二節各學段辦學績效評估指標體系

第三章中小學辦學績效評估的實施
**節中小學辦學績效評估實施方案
第二節中小學辦學績效評估現場評估指引

第四章中小學辦學績效評估成效分析報告
**節中小學辦學績效評估分析總報告
第二節小學辦學績效評估分析報告
第三節初中辦學績效評估分析報告
第四節高中辦學績效評估分析報告
第五節職業學校辦學績效評估分析報告
第六節鎮（街道）辦學績效評估分析報告

第五章辦學績效評估的延伸——責任督學掛牌督導
**節建立“監測、評價、督導一體化”工作機制
第二節強化責任督學隊伍建設
第三節責任督學掛牌督導對辦學績效的促進作用

第六章責任督學掛牌督導的創新與實踐
**節責任督學掛牌督導的策略與方法
第二節責任督學掛牌督導的創新實踐

第七章辦學績效評估與責任督學掛牌督導案例
**節中小學辦學績效評估促進學校發展案例
第二節責任督學掛牌督導工作案例

附錄順德區中小學辦學績效評估現場評估操作手冊

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