丹心百煉在融通:中華科技英才Ⅲ 節(jié)選

盧嘉錫先生是中國(guó)現(xiàn)代著名的科學(xué)家、教育家和社會(huì)活動(dòng)家。他讀萬卷書，行萬里路，文理兼容，學(xué)貫中西，才思敏捷，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勇于創(chuàng)新，教澤廣被，不愧為一代宗師。他胸裝科學(xué)人文思想，心懷赤誠(chéng)愛國(guó)之情，其博大胸懷、人格魅力，無不令人緬懷追憶。 一、書香門第，家學(xué)自有淵源 盧嘉錫的祖籍是福建省永定縣坎市鄉(xiāng)，世代為農(nóng)。為了改變山區(qū)貧困生活，他的五世祖棄農(nóng)經(jīng)商，只身由汀（汀洲）永（永定）蒞臺(tái)（臺(tái)灣）并成家立業(yè)；由于經(jīng)營(yíng)有方，家道漸趨殷實(shí)，轉(zhuǎn)而重視子女教育；到了他的曾祖父這一代，盧家就成為頗有名望的詩(shī)書之家了。他的祖父（杏堂）生前曾任云林縣督學(xué)（相當(dāng)于現(xiàn)在的教育局局長(zhǎng)）。 1895年甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后，清政府把臺(tái)灣割讓給日本，一些不堪忍受異族欺凌與壓迫卻又無力扭轉(zhuǎn)乾坤的知識(shí)分子率先攜眷離臺(tái)，回歸祖國(guó)。年過古稀、為人正直又頗有見識(shí)的曾祖父立軒老人就率領(lǐng)他的長(zhǎng)房長(zhǎng)孫和新婚的孫媳婦（盧嘉錫的父親盧東啟和母親郭莞卿）這一房來到隔海相望的廈門定居下來。 在閩南一帶，大凡不同宗族都有自己的燈號(hào)，立軒老人也為遷居廈門后的盧氏家族取了燈號(hào)叫“留種園”。作為謀生手段，他重操舊業(yè)，在家設(shè)塾授課，塾名就稱“留種園”。不久老人辭世，東啟就承繼祖父業(yè)，也當(dāng)起了私塾老師。1915年10月26日，一個(gè)小生命就降生在這清貧的塾師家中。年屆不惑之年的東啟先生，大兒子雨亭已12歲，但相繼的兩個(gè)女兒先后天折，而今添了第二個(gè)兒子。全家欣喜異常。由于孩子生就一副虎頭虎腦的模樣，父親就給他起個(gè)小名叫“獅仔”。自他學(xué)會(huì)走路，經(jīng)常回旋于父母周際，父親的書房和書齋堂里那瑯瑯的讀書聲和古色古香的經(jīng)書卷帙讓他覺得有趣喜歡。就在3歲多的某一天，他突然對(duì)父親說：“爹，我也要念書！”3歲多的孩子就急欲讀書，為父者聞此欣喜異常，他斷定此兒必是可造之才，是盧家希望所在。大約四五歲時(shí)，父親就決意把“獅仔”收為入門弟子，并給他取了正式名字——嘉錫，取自《書經(jīng)》中“嘉天之錫”這句話，意即感謝上天的賞賜。 面容清癯、神情嚴(yán)肅，身材不高、衣著樸素的盧東啟先生和他的“留種園”書齋，在廈門名聞遐邇。許多官宦之家和名門望族都喜歡把子女或親屬送到他的門下。東啟先生每次給學(xué)生上新課時(shí)，總是先囑咐大家把書翻到某一頁(yè)，接著由他帶讀，他念一句，學(xué)生們跟一句。隨著他那鏗鏘有力、抑揚(yáng)頓挫的朗讀和精到的講解，每個(gè)學(xué)生都聚精會(huì)神，不敢懈怠。有時(shí)吟誦到激昂時(shí)，老先生還會(huì)搖頭晃腦起來．而學(xué)生也會(huì)產(chǎn)生由衷的共鳴。 盧東啟對(duì)兒子的要求更加嚴(yán)格，不因他年紀(jì)小而稍有寬容。老先生在書齋里經(jīng)常叫他背誦文章并提問，檢查他對(duì)文章的理解程度，一且發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，就沉下臉來說：“不對(duì)，不對(duì)！”隨后指出錯(cuò)誤所在，并根據(jù)錯(cuò)誤大小加以批評(píng)或處罰。每當(dāng)出現(xiàn)較嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，父親就叫他伸出手來，用戒尺打手心。在父親的嚴(yán)格教導(dǎo)下，盧嘉錫不僅書念得好，而且練就一手清秀工整的毛筆字。盧嘉錫后來回憶說：“舊式教育中打手心的做法并不得當(dāng)，挨打的滋味兒也不好受，但對(duì)頗有自尊心的我來說，倒是一帖良藥。正是在父親的嚴(yán)格教育下，我從小養(yǎng)成了辦事認(rèn)真的習(xí)慣。” 在家里，盧嘉錫還受到中國(guó)傳統(tǒng)家教家風(fēng)的教育。父親要求孩子們的言行舉止都要端莊，合乎禮儀；要尊敬老人，在老人面前不能手舞足蹈；吃飯時(shí)要讓長(zhǎng)輩先入座并坐在上位，其他人才能依次入座；不許把飯粒灑在桌上或地上；等等。 盧嘉錫在父親的“留種園”書齋里學(xué)習(xí)了六年多，從《三字經(jīng)》《千字文》《幼學(xué)瓊林》等啟蒙教材到“四書”“五經(jīng)”，涉及文、史、哲儒家經(jīng)典的重要論著幾乎都讀過了。這些國(guó)學(xué)基礎(chǔ)深深地扎進(jìn)了盧嘉錫的幼小心靈，對(duì)他后來的漫長(zhǎng)學(xué)海生涯、人生道路、處世為人、思維方式和學(xué)術(shù)風(fēng)格都有著深刻的影響。 P2-4