**章 國(guó)情概覽 **節(jié) 自然地理 一、地理位置 二、地形與氣候 三、自然資源 第二節(jié) 國(guó)家制度 一、國(guó)家標(biāo)志 二、政治體制 三、行政區(qū)劃 第三節(jié) 社會(huì)生活 一、民族、語(yǔ)言與宗教 二、交通系統(tǒng) 三、新聞傳媒 四、體育運(yùn)動(dòng) 第二章 文化傳統(tǒng) **節(jié) 歷史人文 一、歷史沿革 二、人文遺產(chǎn) 第二節(jié) 風(fēng)土人情 一、音樂(lè)與舞蹈 二、國(guó)際藝術(shù)節(jié) 第三節(jié) 文化政策與文化成就 一、獨(dú)立后的文化政策 二、文化事業(yè)成就 第三章 教育歷史 **節(jié) 獨(dú)立前的教育體系 一、被殖民前的傳統(tǒng)教育 二、法國(guó)殖民教育體系 第二節(jié) 獨(dú)立后的教育體系 一、法式教育體制逐步確立 二、艱難的教育普及 三、教育普及率提升 四、各階段教育均衡發(fā)展 第四章 學(xué)前教育 **節(jié) 學(xué)前教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、歷史沿革 二、教育理念 三、行政管理與教學(xué)機(jī)構(gòu) 第二節(jié) 學(xué)前教育的政策及成效 一、發(fā)展目標(biāo) 二、政策內(nèi)容 三、政策成效 第三節(jié) 學(xué)前教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、地區(qū)差距 二、經(jīng)費(fèi)短缺 三、應(yīng)對(duì)策略 第五章 基礎(chǔ)教育 **節(jié) 基礎(chǔ)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、小學(xué)教育 二、初中教育 三、高中教育 第二節(jié) 基礎(chǔ)教育的特點(diǎn)和問(wèn)題 一、基礎(chǔ)設(shè)施匱乏 二、輟學(xué)率居高不下 三、高留級(jí)率、低升學(xué)率和低畢業(yè)率 第三節(jié) 基礎(chǔ)教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、所遇困境 二、應(yīng)對(duì)策略 第六章 高等教育 **節(jié) 高等教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、高等教育學(xué)制 二、高等院校發(fā)展?fàn)顩r 第二節(jié) 高等教育的改革與經(jīng)驗(yàn) 一、融合四個(gè)層面的合作方案 二、國(guó)家政策不斷完善 第三節(jié) 高等教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、現(xiàn)有問(wèn)題 二、應(yīng)對(duì)策略 第七章 職業(yè)教育 **節(jié) 職業(yè)教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、歷史沿革 二、學(xué)制設(shè)置 三、行政和教育機(jī)構(gòu) 第二節(jié) 職業(yè)教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn) 一、發(fā)展特點(diǎn) 二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn) 第三節(jié) 職業(yè)教育的應(yīng)對(duì)策略 一、增強(qiáng)職業(yè)教育針對(duì)性 二、設(shè)立職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)專項(xiàng)基金 三、加強(qiáng)國(guó)際合作 四、促進(jìn)婦女就業(yè) 第八章 成人教育 **節(jié) 成人教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、歷史沿革 二、重要計(jì)劃 三、相關(guān)機(jī)構(gòu) 第二節(jié) 成人教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn) 一、多元化課程設(shè)置 二、注重教師培訓(xùn) 三、項(xiàng)目成效及經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 成人教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、問(wèn)題與挑戰(zhàn) 二、應(yīng)對(duì)策略 第九章 教師教育 **節(jié) 教師教育的發(fā)展和現(xiàn)狀 一、教職分類及資質(zhì)要求 二、管理部門和執(zhí)行機(jī)構(gòu) 第二節(jié) 教師教育的特點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn) 一、教師教育體系的特點(diǎn) 二、相關(guān)經(jīng)驗(yàn) 第三節(jié) 教師教育的挑戰(zhàn)和對(duì)策 一、現(xiàn)存問(wèn)題 二、應(yīng)對(duì)策略 第十章 教育政策 **節(jié) 政策與規(guī)劃 一、《全民教育計(jì)劃》 二、《教育培訓(xùn)十年計(jì)劃》 三、《教育質(zhì)量、公平及透明度改進(jìn)計(jì)劃》 第二節(jié) 實(shí)施與挑戰(zhàn) 一、《全民教育計(jì)劃》的實(shí)施與挑戰(zhàn) 二、《教育培訓(xùn)十年計(jì)劃》的實(shí)施與挑戰(zhàn) 三、《教育質(zhì)量、公平及透明度改進(jìn)計(jì)劃》的實(shí)施與挑戰(zhàn) 第十一章 教育行政 **節(jié) 中央教育行政 一、國(guó)民教育部 二、高等教育、研究和創(chuàng)新部 三、就業(yè)、職業(yè)培訓(xùn)和手工業(yè)部 四、婦女、家庭和兒童保護(hù)部 五、中央教育部門財(cái)政支出 第二節(jié) 地方教育行政 一、權(quán)力下放 二、案例分析：學(xué)校管理委員會(huì) 三、地方教育資金的來(lái)源與分配 四、地方教育資金的使用 第十二章 中塞教育交流 **節(jié) 交流歷史 一、政治互信 二、經(jīng)濟(jì)合作 三、文化合作 第二節(jié) 現(xiàn)狀、模式與原則 一、中塞政府間合作為主導(dǎo) 二、基礎(chǔ)設(shè)施援助與教育普及相結(jié)合 三、多元主體對(duì)接特定領(lǐng)域需求 第三節(jié) 案例與思考 一、教育合作案例 二、對(duì)中塞教育合作的思考 結(jié)語(yǔ) 附錄 參考文獻(xiàn)