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老勵志版 論語 版權信息
- ISBN：9787550169456
- 條形碼：9787550169456 ; 978-7-5501-6945-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
老勵志版 論語 本書特色
時常聽家長說起孩子不愿意讀名著。想過為什么嗎？編者認為一是沒有選到好書，翻譯、編譯差，字體小，錯字多，無插圖、枯燥乏味......二是孩子讀不懂，沒有人幫他們掃除閱讀上的字詞障礙、理解障礙，并和孩子互動討論，幫孩子解答疑難。 本套叢書是專為中小學生編著，由23位知名語文教研員審定并推薦，著重關注“素質成長”的勵志版名著，是智慧熊聯合童趣出版公司傾力打造。所有的編排都是叢閱讀興趣入手，就是為了讓孩子愿意看，并能夠很快地讀進去。 ★【無障礙閱讀】 讓孩子們有興趣讀和讀上去不難。叢書將生僻詞、重要人物、重點語句、引用內容等進行了詳細的注釋和精評，促使孩子們更多、更好、更快地閱讀; ★【精美彩色插圖】 圖文并茂的編排讓孩子們興趣盎然，增加了主人公的立體形象，讓閱讀更加生動有趣； ★【名師導學3-2-1】 全書導讀使孩子知道所閱讀圖書的整個故事情節，做到了然于心。獨特的導學提示讓孩子們知曉名著應該讀什么，在閱讀的過程中獲得感悟、學習文學知識、積累寫作素材，做到讀有所得。 ★【勵志版名著】 本書有名言記憶版塊，一句名言可以影響人的一生，我們特別關注每一本名著中所傳遞的寶貴人生經驗和成長智慧。 父母對孩子的影響大過一切，好父母勝過好老師，因此編者也希望家長多買書，抽出一定時間和孩子一起看書，把你的感受分享給你的孩子，也鼓勵孩子講出他對名著的看法，只要我們有心，任何一個小的細節，都會影響到孩子的未來！
老勵志版 論語 內容簡介
《論語（彩插勵志版）》是記錄孔子及其弟子言行的一部儒家學派的經典著作，在孔子去世后由他的弟子及再傳弟子輯錄而成。全書共20篇，每篇摘取開頭的字句為題。篇內分章，每章記一件事或幾句話。 《論語（彩插勵志版）》的內容非常廣泛，記載了孔子關于政治、哲學、教育、倫理、文學、藝術和道德修養等各個方面的言論。這些言論，有許多直到今天還閃耀著智慧的光芒，指導著人們的行動。
老勵志版 論語 目錄
學而篇**
為政篇第二
八佾篇第三
里仁篇第四
公冶長篇第五
雍也篇第六
述而篇第七
泰伯篇第八
子罕篇第九
鄉黨篇第十
先進篇第十一
顏淵篇第十二
子路篇第十三
憲問篇第十四
衛靈公篇第十五
季氏篇第十六
陽貨篇第十七
微子篇第十八
子張篇第十九
堯曰篇第二十
延伸閱讀
本書名言記憶
相關名言鏈接
人物名片
主題思想
藝術特色
讀后感例文
知識考點
附參考答案
展開全部
老勵志版 論語 節選
【學而篇**】 這是《論語》開宗明義的**篇，概括而又平易地表達了孔子人生理想的三個方面，實際上也是所有人人生的三個要務。 子①曰：“學而時習之，不亦說②乎！有朋自遠方來，不亦樂乎！人不知而不慍③，不亦君子乎！” 【注釋】 ①子：古代對有學問，有修養的男子的尊稱。本文是指孔子。 ②說：通“悅”，高興，喜悅的意思。 ③慍：yùn，怨恨，惱怒。 【古文今譯】 孔子說：“學習并且時時溫習，不也高興嗎？有志同道合的人從遠方來看我，不也很快樂嗎？別人不了解我，我卻不怨恨，這樣不也是君子所為嗎？” 有子①曰：“其為人也孝弟②，而好犯上者，鮮③矣；不好犯上，而好作亂者，未之有也④。君子務本，本立而道生。孝弟也者，其為仁之本與⑤。” 【注釋】 ①有子：孔子學生，姓有名若，《論語》中只有曾參和有若稱“子”。 ②弟：tì，通“悌”，弟弟敬愛兄長。 ③鮮：xiǎn，少。 ④未之有也：倒裝句，意思是“沒有這樣的人”。 ⑤與：通“歟”，語氣詞。 【古文今譯】 有若說：“那種孝順父母，敬愛兄長，卻喜歡忤逆長輩冒犯上級的人，是很少見的；不喜歡忤逆長輩冒犯上級，而喜歡造反作亂的，這種人從來沒有過。有道德的人專注于根本，根本建立了，‘道’也就產生了。孝順父母，尊敬兄長，這就是‘仁’的根本吧！” 子曰：“巧言令色①，鮮矣仁。” 【注釋】 ①令色：面色和善，這里用以形容滿臉堆笑的諂媚樣子。 【古文今譯】 孔子說：“花言巧語，偽裝出和善的面孔，這種人是沒有多少仁德的。” 曾子①曰：“吾日三省②吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳③不習乎？” 【注釋】 ①曾子：孔子學生，名參（ｓｈēｎ），字子輿，以孝著稱，據說《孝經》就是他撰寫的。 ②三省：多次地反省。省，xǐng。 ③傳：老師傳授的知識。 【古文今譯】 曾參說：“我每天多次反省自己：幫別人辦事是不是盡心竭力了呢？和朋友交往是不是誠實守信呢？老師傳授給我的知識是不是復習了呢？” 【成長啟示】 孔子借君子日常言行的基本要求來教育學生，不要過多的講究自己的飲食和居住的地方；對工作和學習應當勤勞敏捷；要時常反省自己。我們也要記住，不追求物質享受，要把精力放在做有意義的事情上。 【要點思考】 1.孔子是怎樣看待學習、交友和自知自立的？用原話回答。 2.“吾日三省吾身”是每天反省三次嗎？ 【為政篇第二】 孔子在這一篇里講述了學習和修養的過程，從十五歲時立志學習到七十歲時隨心所欲。這一過程成為后代人的學習標準。 子曰：“為政以德，譬如北辰①，居其所而眾星共②之。” 【注釋】 ①北辰：北極星。 ②共：通“拱”，環繞。 【古文今譯】 孔子說：“用道德的力量去治理國家，自己就會像北極星那樣，安然處在自己的位置上，其他的星星都以它為中心，環繞在它周圍。” 子曰：“《詩》三百①，一言以蔽②之，曰：‘思無邪③。’” 【注釋】 ①《詩》三百：指《詩經》，有三百零五篇。 ②蔽：概括，包蓋。 ③思無邪：出自《詩經？魯頌》，孔子借這句話來評論《詩經》。 【古文今譯】 孔子說：“《詩經》有三百多篇，用一句話來概括它，那就是‘思想純正’。” 子曰：“道①之以政，齊②之以刑，民免③而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格④。” 【注釋】 ①道：通“導”，治理，引導。 ②齊：整治，統一。 ③免：避免，免禍。 ④格：正，糾正。 【古文今譯】 孔子說：“用行政的命令來治理百姓，用刑罰來整治百姓，百姓只會暫時避免犯罪，但還沒有從心里知道犯罪是可恥的。如果用道德來引導，用禮教來約束百姓，百姓不但有了羞恥之心，而且人心歸服。” 子曰：“吾十有①五而志于學，三十而立②，四十而不惑③，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。” 【注釋】 ①有：通“又”，表示相加的關系。 ②立：站立，成立；這里指立身處世。 ③不惑：《子罕篇》《憲問篇》都有“知（智）者不惑”。 【古文今譯】 孔子說：“我十五歲開始立志學習，三十歲時在人生道路上站穩腳跟，四十歲時心中不再有迷惑，五十歲時知道了上天給我安排的命運，六十歲時聽到別人說話，便能判別是非真假，到了七十歲，盡管能夠隨心所欲地說話、做事，卻不會越出法度。” 孟懿子①問孝，子曰：“無違②。” 樊遲③御，子告之曰：“孟孫問孝于我，我對曰：‘無違’。”樊遲曰：“何謂也？”子曰：“生，事之以禮；死，葬之以禮，祭之以禮。” 【注釋】 ①孟懿子：魯國大夫，姓仲孫，名何忌，“懿”是他死后追贈的謚號。 ②無違：不要違背禮節。 ③樊遲：孔子學生，名須，字子遲。 【古文今譯】 孟懿子問孔子什么是孝道。孔子說：“不要違背了禮節。” 樊遲給孔子駕車，孔子告訴他：“孟孫問我什么是孝道，我對他說，‘不要違背了禮節’。”樊遲說：“這是什么意思？”孔子說：“父母活著的時候，要按照規定的禮節侍奉他們；當他們去世了，要按照規定的禮節埋葬他們，祭祀他們。” 【成長啟示】 一個人的道德修養就像成長歷程一樣，不是一朝一夕就能完成的事，它需要經過長時間的學習和鍛煉，是一個循序漸進的過程。所以，我們在學習生活中，要自覺遵守道德規范，而不是勉強地去做。 【要點思考】 1.孔子是怎樣評價《詩經》的？ 2.在提到學習與思考的關系時，孔子是怎樣說的？ ……
老勵志版 論語 作者簡介
聞鐘，畢業于東北師范大學中文系，著名圖書策劃人，他長期從事語文的教學與研究。有獨特的視角和獨到的思考，他曾主編和主持策劃各類中小學教學輔導用書達上百部。提出了作文書“創新”、“差異化”、“杜絕山寨”和“升級換代”出版的新理念，尤其是提出的口號，引發業界震撼，他主編出版作文圖書暢銷率達到76%以上。 2005年開創了“滿分文特輯、速遞、妙語系列”，成為國內對考場作文進行立體系統出版的出版機構。 2009年首次打出杜絕山寨版大旗，與商務印書館合作出版了“真卷作文系列”，邀王大績、孔慶東等名家和全國近百所名校聯合推薦和試讀，得到了廣大讀者的一致好評，真卷作文的銷售成為各大賣場的榜首圖書，長期位于《開卷數據》作文領域前列。 同年推出“押題作文系列”，從作文命題和作文素材兩個角度直擊中、高考作文備考，連續3年的三分之一以上高命中率轟動出版界，成為眾多重點名校的備考必備資料，更引發同類出版單位竟相模仿。使押題系列成為作文出版的必備版塊。 2010年與商務印書館再度合作出版了“寫作大百科系列”，首次推出了寫作作文工具書的概念原型，集范文、素材、方法等于一身的作文厚書，內容扎實，封面精美，一經上市，首發即突破3萬套，成為作文厚書中脫穎而出的一匹黑馬，以其較長的銷售期領先于同類書籍。 小學入門作文提倡一學就會，2012年出版的“一周學會系列”立足于名校課堂教學經驗，提練出實用便捷的作文方法，讓小學生作文快速入門，已推出套裝系列，引ling小學生作文學習新模式。 目前由聞鐘帶領的研發團隊，經過七年努力與出版實踐，以聞鐘為核心創辦的智慧熊作文品牌已成為目前作文市場的lingjun品牌，品牌本著以品質取勝，服務讀者的理念也受到了更多大型出版社和品牌代理商的青睞，亦受到廣大教師與學生廣泛歡迎。
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