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中國書院史話(典藏版) 版權信息
- ISBN：9787507847987
- 條形碼：9787507847987 ; 978-7-5078-4798-7
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國書院史話(典藏版) 本書特色
北京師范大學教育史名家講述，探究書院的古今傳奇文化尋根**讀物。
中國書院史話(典藏版) 內容簡介
本書通過對伊比利亞美洲新聞傳播的媒體發展歷程和產業格局、西方國家對伊比利亞美洲的傳播滲透，以及我國在伊比利亞美洲的靠前傳播概況的描述和分析，來探討伊比利亞美洲地區靠前傳播格局與靠前話語權的分配及變遷，從而對我國在伊比利亞美洲地區的傳播戰略和傳媒策略提出理論思考和實操建議，以期很終對我國整體的靠前傳播能力建設和靠前話語權提升提供一定的參考借鑒意義。
中國書院史話(典藏版) 目錄
**章 書院概說
第二章 書院的起源
一、書院之名始于唐
二、書院教育起于唐末五代
第三章 宋代書院的發展與勃興
一、宋初的著名書院
二、北宋的三次興學及其對書院發展的影響
三、南宋書院的勃興及其原
四、朱熹與南宋書院
五、陸九淵、呂祖謙、張栻等與南宋書院
第四章 元代書院的官學化
一、元代的文教方針及書院政策
二、元代書院的發展和官學化
三、元代的書院和理學的傳播
第五章 明代書院的新發展
一、明代的文教政策與書院
二、王陽明及其后學與明代書院
三、明代書院的講會和學風
四、東林書院和明末書院遭禁
第六章 清代書院的衰落和改學堂
一、清代的文教政策和書院發展
二、清代獨具特色的書院
三、清末書院改學堂
附 錄 各省（區）歷代書院統計表
第二章 書院的起源
一、書院之名始于唐
二、書院教育起于唐末五代
第三章 宋代書院的發展與勃興
一、宋初的著名書院
二、北宋的三次興學及其對書院發展的影響
三、南宋書院的勃興及其原
四、朱熹與南宋書院
五、陸九淵、呂祖謙、張栻等與南宋書院
第四章 元代書院的官學化
一、元代的文教方針及書院政策
二、元代書院的發展和官學化
三、元代的書院和理學的傳播
第五章 明代書院的新發展
一、明代的文教政策與書院
二、王陽明及其后學與明代書院
三、明代書院的講會和學風
四、東林書院和明末書院遭禁
第六章 清代書院的衰落和改學堂
一、清代的文教政策和書院發展
二、清代獨具特色的書院
三、清末書院改學堂
附 錄 各省（區）歷代書院統計表
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中國書院史話(典藏版) 節選
第三章 宋代書院的發展與勃興
一、宋初的著名書院
書院的產生和發展與當時的社會、歷史條件有密切的聯系。
唐末五代數十年間，戰亂不止，社會不寧，經濟蕭條，文教衰落，讀書士子無由顯身，多數人窮居草野，隱居讀書講學，于是私學暗興， 書院教育應運而生。
宋既統一海內，戰亂漸平，民生安定，文風日起，讀書士子紛紛要求讀書就學，國家也需要大批治術人才。但是，在宋初，朝廷還來不及興學設教，無暇顧及文教事業，也沒有充足的財政實力發展教育事業，書院教育正是在這種條件下得到了進一步發展。
馬端臨在《文獻通考·學校考》中說：“是時未有州縣之學，先有鄉黨之學。”就是說，宋初州縣等地方官學尚未設立，包括書院在內的民間或私人創辦的鄉黨之學率先得到發展。
袁燮在《四明教授廳續壁記》中也說：“集一時俊秀相與講學，涵養作成之功，亦既深矣。而問其鄉校，惟兗、潁二州有之，余無聞矣！”（《絜齋集》，商務印書館，1935 年《叢書集成》）說明宋初地方官學除兗州、潁州一帶之外，大部分地區均未曾設立，學者大都集中在書院聚徒講學，并且卓有成就。
朱熹在《衡州石鼓書院記》中說得更為明確：“予惟前代庠序之教不修，士病無所于學，往往相與擇勝地，立精舍，以為群居講習之所，而為政者乃或就而褒表之。”（《朱文公文集》，商務印書館《四部叢刊》本）朱熹是南宋人，他所說的“前代”包括了唐末五代和北宋初；“庠序之教”是指地方官學；“擇勝地，立精舍”正是創建書院講學。就是說，唐末五代至宋初，由于官學未興，讀書士子無處就學讀書，大批學者自創書院講學，滿足了讀書士子就學讀書的愿望和要求，并且得到官府的褒獎和贊許。
呂祖謙在《鹿洞書院記》中也有類似的看法。他說：“竊嘗聞之諸公長者，國初斯民，新脫五季鋒鏑之厄，學者尚寡，海內向平，文風日起，儒生往往依山林，即閑曠以講授，大率多至數十百人。”（《呂東萊文集》，商務印書館《叢書集成》本）這里的“國初”正是指宋初。同時也說明，宋初剛剛擺脫了戰亂之禍，學子就學讀書之風日盛，但學校尚未及設立，于是學者在山林閑曠之地自建書院，聚徒講學。
宋初書院的興起，一方面滿足了讀書士子就學讀書的急切需要和緊迫心情；另一方面也幫助統治者解決了一個現實的社會問題。因此，一批由民間或私人創建的書院便興盛起來，官方因勢利導，給予大力支持、資助和褒獎，進一步推動了書院教育的發展，形成了一批頗有影響力的書院。
中國書院史話(典藏版) 作者簡介
王炳照（1934—2009），北京師范大學資深教授、博士生導師，著名教育史學家，國務院政府特殊津貼獲得者，曾任國務院學位委員會學科評議組成員、中國教育學會教育史分會副理事長、全國教育科學規劃教育史學科組組長、北京師范大學教育與心理科學學院院長。著作有《中國教育制度通史》《中國教育思想通史》《中國書院史》《中國古代教育論著叢書》《中國教育大系·歷代教育名人志》《中華人民共和國教育歷史傳統與基礎》《中國私學·私立學校·民辦教育研究》等。
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