序 自序 **章 一場突如其來的戰“疫” **節 建立防疫工作的管理制度 一、嚴明工作紀律，規范假期值班 二、線上線下辦公，保持信息通暢 三、摸排疫情防控，加強輿論引導 第二節 做好重點人群的排摸工作 一、提前做好預案，排查返渝人員 二、排摸重點人群，加強校園管控 第三節 落實上級防疫會議精神 一、研制應急方案，建立防控工作小組 二、部署重點工作，發揮戰斗堡壘作用 第二章 嚴防疫情本地擴散 **節 溝通多點人文關懷 一、實施網格化管理，制定延期開學方案 二、加強家校社溝通，應對策略釋放“仁愛” 三、組建突擊志愿隊，主動擔當義不容辭 第二節 將生命安全放在首位 一、建立三支隊伍，規范防控機制 二、攜手阻擊疫情，感受大渡教育情懷 第三節 安排好師生居家生活 一、不得開展線下教育，切實減輕課業負擔 二、組建防控支援隊伍，全力配合聯防聯控 第三章 架起空中育人走廊 **節 啟動在線教學工作 一、元宵佳節團圓日，同舟共濟抗疫情 二、做好在線教學工作，抓好10個到位 三、啟動停課不停學，加強線上學習指導 第二節 在線教學穩步推進 一、扎實推進防控工作，順利接受上級督查 二、組建“應急支援組”，志愿者報名踴躍 三、大渡口教育人始終無悔無懼，砥礪前行 第三節 立德樹人不停步 一、搭建多元載體，停課不停學篤定前行 二、修正傳染病管理系統，做好區域防控 三、大渡大愛，幾則抗疫的點滴育人故事 第四章 探索育人方式的轉變 **節 教學改革的探索 一、堅持“333”原則，提高教學實效性 二、謀劃復學方案，全方位推進各項工作 三、貫徹上級文件精神，明確策略與思路 四、建立“7+5”體系，構建“10+5”管理機制 第二節 五育并舉育新人 一、嚴防聚集性感染，切實保障師生安全 二、立足新時代，思考育人的真諦 三、防控初現成效，彰顯社會制度的優越性 第三節 打造大渡教育文化體系 一、關注心理健康，化解居家負面情緒 二、堅持正確育人方向，推進教學改革 三、優化線上教學，提升學生核心素養 四、聚焦“五級指導體系”，確保線上教學 第五章 向*美逆行者致敬 **節 大渡口教育人真情付出 一、凝聚精神，真情關懷一線奮斗者 二、溫暖陪伴，教師的關愛潤物無聲 三、守望相助，為我們這個民族點贊 四、組建團隊，構建指導的督查機制 第二節 秉承大愛育人 一、盯緊重點人群，做到精準防控 二、聚焦立德樹人，育人繼續“下沉” 三、忘我阻擊疫情，感受雷鋒精神 第三節 抗“疫”中的教學堅守 一、開展調研反饋，提升在線教學質量 二、統籌穩步推進，在線教學高效有序 三、“三八”抗疫時，盡顯“她”力量 第六章 光明，就在前方 **節 嚴防疫情反彈 一、統籌疫情防控，發揮好黨員先鋒模范作用 二、強化排查防控，為順利復學做好充分準備 三、接受國務院指導督察，專家給予充分肯定 第二節 疫情持續向好 一、植樹節，播種下大渡教育的希望 二、聚焦難點，專家們提供智力支撐 三、再堅持一下，曙光就在眼前 第七章 那些人，那些事 **節 疫情就是命令 一、在市疫情防控工作會上的發言 二、致全區教育系統全體黨員的倡議書 三、采取“增強版”措施，推進疫情防控阻擊戰 第二節 防疫抗疫，黨員先行 一、抗疫志愿隊，茄子溪中學黨員沖在先 二、雙山實驗小學教師積極報名參加志愿隊 三、“抗疫娘子軍”里的“綠葉” 四、身處武漢疫區，踐行黨員初心和使命 五、黨旗在飄揚，三十七中的戰役故事 第三節 家校相連，守望相助 一、育才小學抗擊新冠疫情紀實 二、鋼花小學“停課不停學”的那人那事 三、九十五中防疫戰報 四、德育主任的抗疫點滴 五、見字如面，書信傳師心 六、雨滴班戰“疫”記 第四節 同舟共濟，有愛就會贏 一、為*美逆行者護航 二、漫長的冬天，依然溫暖 三、九十四中疫情中愛的教育 四、記跳磴小學負重前行的媽媽們 第八章 停課不停學，我們在行動 **節 別開生面的線上教學 一、進修學校：“停課不停學”的具體舉措 二、九十四中：宅家、體育鍛煉的他律與自律 三、民族中學：讓“家政生活”進入“空中課堂” 四、公民小學：打造屬于我們的“泥課堂” 五、花園小學：“指尖課堂”，別樣的精彩 第二節 一線校長的審視與思考 一、關于停課不停學的思考 二、于焉幸“自得”——雙山實驗小學“停課不停步” 三、疫情之下，重新審視教育的多維價值 四、疫情防控常態化下的學生管理初探 第三節 階段性的反思與總結 一、云端研修問道尋路，在線引領“停課不停學” 二、“導學任務單”開啟“博物館云展覽”學習之路 三、行穩致遠——鈺鑫小學“停課不停學”階段性回顧 四、大渡口區“停課不停學”線上教學總結