第l章 緒論 1.1 研究高職院校實訓基地建設的意義 1.2 國外實訓基地建設概述 1.3 我國高職院校實訓基地建設歷史沿革概述 1.4 我國高職院校實訓基地建設現狀概述 1.5 提出產教融合型實訓基地模式的意義 1.6 產教融合型實訓基地評價意義 1.7 本書主要研究方法 第2章 產教融合型實訓基地概念、特征與模式研究 2.1 產教融合型實訓基地的概念界定 2.2 產教融合型實訓基地特征研究 2.3 產教融合型實訓基地模式研究 2.4 本章小結 第3章 典型國家高等職業教育模式及其實訓基地發展概況 3.1 澳大利亞TAFE 3.2 德國“雙元制” 3.3 英國學徒制 3.4 本章小結 第4章 我國高等職業院校產教融合型實訓基地現狀 4.1 我國高等職業院校產教融合型實訓基地的發展歷程 4.2 建設產教融合型實訓基地的實踐成果 4.3 中外產教融合模式的共性和差異 4.4 本章小結 第5章 產教融合型實訓基地管理評價指標和模型構建 5.1 產教融合型實訓基地管理評價指標的初步構建 5.2 專家訪談 5.3 小樣本數據收集與分析 5.4 *終評價指標和模型的構建 5.5 本章小結 第6章 大樣本調查和數據分析 6.1 數據收集與描述 6.2 信度分析 6.3 因子分析 6.4 相關分析 6.5 結構方程確定指標權重 6.6 本章小結 第7章 以徐州重大裝備制造技術實訓基地為代表的模型應用評價 7.1 應用對象——徐州重大裝備制造技術實訓基地 7.2 進行模糊綜合評價 7.3 模糊評價結果分析 7.4 基于指標體系的優秀實訓基地案例評價 7.5 本章小結 第8章 我國產教融合型實訓基地管理提升策略研究 8.1 轉變政府職能，建立深化校企合作長效機制 8.2 打磨凸顯實訓基地高等性 8.3 夯實強化實訓基地職業性 8.4 強化深耕實訓基地實踐性 8.5 扎根服務區域地方經濟 8.6 以開放性思維共享實訓基地 第9章 總結和展望 9.1 研究述評 9.2 研究成果 9.3 研究不足及展望 參考文獻 附錄 后記