包郵新時代數(shù)學數(shù)學的反思行探究

作者：鐘進均

出版社：民主與建設出版社出版時間：2020-07-01

開本： 16開 頁數(shù)： 238

本類榜單：社會科學銷量榜

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版權信息
內容簡介
目錄

新時代數(shù)學數(shù)學的反思行探究版權信息

ISBN：9787513930901
條形碼：9787513930901 ; 978-7-5139-3090-1
裝幀：一般膠版紙
冊數(shù)：暫無
重量：暫無
所屬分類：
社會科學
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教育
>
教育理論

新時代數(shù)學數(shù)學的反思行探究內容簡介

本書分四章：**章數(shù)學教師開展教學反思的概述；第二章新時代教師專業(yè)發(fā)展的展望；第三章基于實踐的數(shù)學教學反思性探究；第四章基于實踐的數(shù)學教學反思案例展示。

新時代數(shù)學數(shù)學的反思行探究目錄

引言 **章數(shù)學教師開展教學反思的概述教師自我反思的內涵與實質教師自我反思的內容與形式教師自我反思的方法與策略教師自我反思的意義與條件數(shù)學教師開展教學反思的原則影響教師教學反思能力的因素中學數(shù)學教師開展自我反思的建議第二章新時代教師專業(yè)發(fā)展的展望教師專業(yè)發(fā)展概述新時代對教師專業(yè)發(fā)展的要求教師專業(yè)發(fā)展的重要抓手——反思教學對新時代數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的展望第三章基于實踐的數(shù)學教學反思探究對數(shù)學教師專業(yè)發(fā)展的反思對教材內容編寫的反思探究對數(shù)學高考備考的反思在高中開展數(shù)學寫作活動的反思探究對數(shù)學課堂教學的反思探究第四章基于實踐的數(shù)學教學反思案例展示不忘初心，努力前行談談如何教學行解題對解題教學的思考· 由一個學生的解答引發(fā)的思考一節(jié)難忘的講評課讀馬博士的論文有感· 發(fā)表一篇論文后的反思讀鄭毓信教授的著作后的思考對元認知的一些認識對數(shù)學寫作的一些思考參考文獻后記

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