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中小學心理教育務實技能 版權信息
- ISBN：9787512717800
- 條形碼：9787512717800 ; 978-7-5127-1780-0
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中小學心理教育務實技能 本書特色
我國的心理咨詢近些年蓬勃發展，全社會對心理方面的需求都在激增。目前，學校心理健康教師缺口很大，有很多學校甚至沒有能力配備受過專業訓練的心理健康教師。有些中小學心理健康教師即使在大學期間學過了相應理論，進行過實踐訓練，但還遠遠不夠。 這本書的主旨，就是讓那些需要接受專業訓練的中小學心理健康教師通過學習，能夠快速上手，進行心理健康教育工作。 同時，本書中所提心理輔導基本理論與技術也適用于社會工作者、心理健康教育相關工作人員以及廣大心理學愛好者。無論助人還是自助，都大有裨益。
中小學心理教育務實技能 內容簡介
這本書有以下幾個特點：
*，各章節環環相扣，讀者學習時也許時常需要前后翻閱，毫無問題，因為這些內容本來就不能完全割裂開。
第二，在這本書中，每到重要內容，具體工作中要注意什么，都會很細致地加以解讀。
第三，本書沒有高深的理論羅列，而是盡可能地將理論與實踐相結合，因此，即使讀者沒有太多基礎，也可以學會運用。但前提是要認真學，本書值得反復體會，把書讀得“由厚變薄”再“由薄變厚”。
第四，本書并沒有慣常的個案匯編，因為每一個個案都是特別的，不過請牢記：無論怎樣的個案，心理健康教師在與他們工作時都需要基本的態度與技巧。當你們掌握了這些之后，就可以上手了。
中小學心理教育務實技能 目錄
**章 中小學心理健康教育的內涵
**節 心理健康
一、心理健康的概念
二、心理健康的標準
第二節 中小學心理健康教育
一、中小學心理健康教育的含義及目標
二、中小學心理健康教育的原則
三、中小學心理健康教育的內容與形式
第三節 心理健康教師的專業倫理
第二章 中小學生的身心發展特點
**節 小學生的身心發展特點
一、小學生的生理發展特點
二、小學生的心理發展特點
三、小學生心理健康教育的具體內容
第二節 中學生的身心發展特點
一、中學生的生理發展特點
二、中學生的心理發展特點
三、中學生心理健康教育的具體內容
第三章 中小學生心理健康輔導基本功
**節 心理輔導的一般過程及工作要求
一、初次會談準備及資料收集、整理
二、建立心理輔導關系
三、心理輔導方案的制定及實施
四、心理輔導關系的結束
第二節 心理輔導的基本技術
一、傾聽技術
二、提問技術
三、重復技術
四、內容反應技術
五、情感反應技術
六、具體化技術
七、面質技術
八、情感表達技術
……
第四章 心理輔導實用理論流派與技術
第五章 中小學生心理健康課程設計與實施
第六章 團體心理輔導實用理論與技術
后記
參考文獻
致謝
展開全部
中小學心理教育務實技能 作者簡介
主編簡介：師曉霞 應用心理學博士，國家二級心理咨詢師、督導師，中級社工師，北京大學蘭亭家庭文化與家長教育研究所副研究員，中國農業大學資環學院特聘心理咨詢專家、中國咘特教育研究院首席專家，多家中小學心理支持專家，北京公益服務發展促進會（5A級社會組織）“心陽光1 1”西部心理援助項目（關愛留守兒童）總督導。著有家庭教育類圖書《別讓“家”傷了孩子的心》。 副主編 陽輝 心理學博士，中國勞動關系學院副教授，國家二級心理咨詢師，中國職工電化教育中心專家，英國阿爾斯特大學訪問學者，多家社會工作機構心理支持專家、督導師。著有家庭教育類圖書《單親家庭：現代生活新熱點》，在《大眾心理學》上發表《媽媽，我想聽你親口告訴我》《我只想純粹地當一個孩子》等文章。
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