前言**章 緒論第二章 供給側改革的理論邏輯與體系之概述 **節 供給側改革之背景概述 第二節 供給側改革之學科理論 第三節 供給側改革之理論邏輯 第四節 供給側改革之原則重點 第五節 學校武術要順應供給側第三章 學校武術教育與供給側改革關系辨析 **節 現實意義：學校教育體系供給側改革亟待進行 第二節 教育影響：從學校教育市場化視角看供給側改革 第三節 結構優化：學校武術教育供給側改革的主要任務 第四節 制度優化：學校武術教育供給側改革的迫切需求 第五節 加大投入：學校武術教育供給側改革的有力保障第四章 供給側改革背景下學校武術現狀分析 **節 我國學校武術教育發展歷程之概述 第二節 制約我國學校武術教育發展的因素 第三節 中、韓、日學校武技供給體系區別 第四節 學校武術教育供需錯位的問題分析 第五節 供給側改革與學校武術傳播及發展第五章 學校武術教育課程體系結構優化探索 **節 學校武術課程結構設置及發展探索 第二節 學校武術課程結構建設與發展探索 小結第六章 學校武術教育教學體系結構優化探索 **節 學校武術教學的任務與原則 第二節 學校武術教學的方法 第三節 學校武術教學的具體實施過程 小結第七章 學校武術教育師資體系結構優化探索 **節 學校武術師資建設現狀 第二節 學校武術師資培養途徑 第三節 學校武術師資發展探索 小結第八章 學校武術教育賽事體系結構優化探索 **節 學校武術賽事的建設與發展 第二節 學校武術競賽建設創新思路 小結第九章 學校武術俱樂部與運動隊結構優化探索 **節 我國學校武術俱樂部的發展現狀與優化途徑 第二節 我國學校武術運動隊的發展現狀與優化途徑 小結第十章 學校武術教育可持續發展戰略之探 **節 武德之重構：學校武術教育必須彰顯的特質 第二節 模式新供給：學校武術教育供需錯位的調和 第三節 教學新范式：學校武術課程思政的體系構建 第四節 “互聯網+”：學校武術供給側改革的時代應然 小結第十一章 結語參考文獻