**章 “互聯(lián)網(wǎng)+”的背景闡釋
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的概念
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”的基本特征
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”發(fā)展趨勢

第二章 高校人才培養(yǎng)模式建構(gòu)理論概述
**節(jié) 人才培養(yǎng)模式的定義
第二節(jié) 地方高校現(xiàn)行人才培養(yǎng)的主要模式
第三節(jié) 新時期音樂人才的培養(yǎng)目標(biāo)
第四節(jié) 國外人才培養(yǎng)模式及其借鑒啟示

第三章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代在線教育與傳統(tǒng)教育的對比分析
**節(jié) 在線教育是傳統(tǒng)教育的延伸而非顛覆
第二節(jié) 傳統(tǒng)教育機構(gòu)的互聯(lián)網(wǎng)變革之路
第三節(jié) 以互聯(lián)網(wǎng)思維布局在線教育市場的研究

第四章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校人才培養(yǎng)改革的必要性
**節(jié) 傳統(tǒng)人才教育的缺失
第二節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時代教育新形式的轉(zhuǎn)變
第三節(jié) 培養(yǎng)目標(biāo)與能力要求的轉(zhuǎn)變

第五章 “互聯(lián)網(wǎng)+”給中國高等教育帶來的機遇與挑戰(zhàn)
**節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+教育”的核心與本質(zhì)
第二節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”給中國高等教育帶來的機遇
第三節(jié) “互聯(lián)網(wǎng)+”給中國高等教育帶來的挑戰(zhàn)

第六章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代音樂教育教學(xué)方法的改革
**節(jié) 突破傳統(tǒng)的音樂教學(xué)模式
第二節(jié) 突破傳統(tǒng)的音樂教學(xué)設(shè)計
第三節(jié) 現(xiàn)代化手段以及網(wǎng)絡(luò)信息的使用

第七章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代音樂教育多樣化模式的創(chuàng)新
**節(jié) 人才培養(yǎng)模式與市場取向變革的融合
第二節(jié) 新時期音樂教育教學(xué)手段的創(chuàng)新，
第三節(jié) 新時期音樂教育教學(xué)模式的創(chuàng)新

第八章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代音樂專業(yè)的創(chuàng)新建設(shè)
**節(jié) 人才培養(yǎng)對音樂專業(yè)建設(shè)的要求
第二節(jié) 高校音樂專業(yè)教學(xué)存在的問題
第三節(jié) 音樂專業(yè)教學(xué)資源的優(yōu)化創(chuàng)新

第九章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的轉(zhuǎn)變
**節(jié) 高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)的目標(biāo)與路徑
第二節(jié) 高校體育教學(xué)的新思維
第三節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時代與高校體育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展

第十章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代學(xué)生管理的途徑轉(zhuǎn)變
**節(jié) 學(xué)生管理者層面的轉(zhuǎn)變
第二節(jié) 學(xué)生個人層面的轉(zhuǎn)變2
第三節(jié) 高校環(huán)境層面的轉(zhuǎn)變
第四節(jié) 教育體制建設(shè)層面的轉(zhuǎn)變

第十一章 “互聯(lián)網(wǎng)+”時代提升高校人才培養(yǎng)能力的建議
**節(jié) 對于高等院校的合理性建議
第二節(jié) 對于教育部門的合理性建議
參考文獻(xiàn)
后記