會計分崗位模擬實訓 第三版 內容簡介

　　《會計分崗位模擬實訓》在編寫過程中主要體現了以下四個方面的特色：　　一，著力提高學生審核各種各樣原始憑證的能力。　　一方面，《會計分崗位模擬實訓》盡可能地提供與日常會計業務相關的各種各樣的原始憑證，這些憑證在形式上與真實的憑證是一樣的；另一方面，《會計分崗位模擬實訓》對每一項會計業務的處理基本沒有任何文字性語言提示，與課堂會計教學有著本質上的區別，但與實際會計業務處理卻非常相似。這樣不僅有利于提高學生正確識別各種各樣的會計原始憑證的能力，而且更有利于提高學生根據原始憑證進行正確會計業務處理的能力。　　第二，著力體現了“工學結合”的教育理念。　　《會計分崗位模擬實訓》根據企業會計工作崗位的技能要求，按企業的實際經濟業務劃分為資金崗位、固定資產崗位、存貨及應付崗位、銷售及應收崗位、應付職工薪酬崗位、稅務會計崗位、會計報表崗位等會計工作崗位，輔之以各種各樣的原始憑證，讓學生們清楚地知道在企業實際會計工作中具體有哪些工作崗位，以及每一個會計工作崗位要求合格的從業人員應具備的具體工作技能是什么，使學生們努力在校內實訓中做到“學中做，做中學”。《會計分崗位模擬實訓》力求營造一個真實的會計工作環境，努力達到“工學結合”的良好效果。　　第三，著力體現“以工作項目驅動教學任務”的教育理念。　　《會計分崗位模擬實訓》根據企業財務實際工作情況的具體要求，將企業全部會計工作任務劃分為資金崗位、固定資產崗位、存貨及應付崗位、銷售及應收崗位、應付職工薪酬崗位、稅務會計崗位、會計報表崗位，讓學生通過不斷地完成每一個具體的工作項目，不斷積累財會專業知識。《會計分崗位模擬實訓》既體現教學任務的漸進性、層次性等特點，又體現“以工作項目驅動教學任務”的教育理念。　　第四，著力提高學生手工做賬的實踐動手能力。　　《會計分崗位模擬實訓》中的每一個會計工作崗位都要求學生能夠正確地審核各種各樣的原始憑證，編制記賬憑證，根據記賬憑證登記相關的日記賬、明細賬、總賬。在會計報表工作崗位中，不僅要求學生能夠完成全部工作任務，而且要求學生獨立試算會計科目匯總表、編制會計報表，讓學生模擬真實企業會計手工做賬的全過程，從而克服了大多數學生眼高手低的毛病，大大提高了學生們的動手能力，增強他們未來走向社會工作崗位的適應能力，對于提高他們的就業水平和就業質量有著很大的幫助。