緒 論 一、選題意義 二、文獻綜述與研究方法 三、研究內容 章 略論中華傳統文化中的師道思想 節 “師”、“師道”的辭源研究及道教師道的基本內涵 第二節 略論中華傳統文化中的師道思想 小 結 第二章 東漢時期道教師道思想的形成 節 太平道的師道思想——以《太平經》的“明師”觀為中心 小 結 第二節 五斗米道的師道思想——以《老子想爾注》“以善人為師”思想為中心 小 結 第三章 魏晉南北朝至隋唐時期道教師道思想的豐富（上） 節 靈寶派、上清派仙師試煉故事中的師道思想——以《神仙傳》、《真誥》為中心 小 結 第二節 靈寶派、上清派傳授儀中的師道思想——以《抱樸子內篇》等典籍中的“盟誓”為中心 小 結 第三節 上清派對道教師道思想的特殊貢獻——以《洞真太上太霄瑯書》為中心 小 結 第四章 魏晉南北朝至隋唐時期道教師道思想的豐富（下） 節 靈寶派、上清派以及天師道經典中對傳統禮儀的融攝——以尊師禮儀中的“禮三師”為中心 小 結 第二節 道、經、師“三寶”與“一炁化三清”的觀念對道教師道神圣性的塑造 小 結 第三節 重玄學派“道性論”的興起對道教師道傳承思想的影響——以《升玄內教經》等典籍為中心 小 結 第五章 兩宋金元時期道教師道思想的完善 節 宋代道教齋醮中的禮師 小 結 第二節 金元全真道的出家制度對道教師道的塑造 小 結 第三節 全真道影響下的元代度脫劇中的師道倫理 小 結 第六章 明清時期文昌帝君信仰對道教師道思想大眾化的影響 節 文昌帝君信仰及其師尊地位的確立 小 結 第二節 文昌善書的教化思想 小 結 結 論 參考文獻 后 記