俄語(yǔ)閱讀教程:1:книа1:學(xué)生用書(shū) 本書(shū)特色

　　普通高等教育“十一五”*規(guī)劃教材《俄語(yǔ)閱讀教程》（全套六冊(cè)）自面世以來(lái)，承蒙全國(guó)諸多高校俄語(yǔ)專業(yè)廣大師生的厚愛(ài)，先后多次重印，2011年還被評(píng)為江蘇省高等學(xué)校精品教材。在本次印刷之際，我們應(yīng)出版社之約對(duì)本套教程的課文內(nèi)容和編寫(xiě)體例都做了全面修訂。本次修訂的主要依據(jù)是全國(guó)高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)編寫(xiě)的第二版《高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》（2012年）?！抖碚Z(yǔ)閱讀教程（1-2冊(cè)）》分別供高校本科生二年級(jí)第1和第2學(xué)期閱讀課教學(xué)使用，也適用于掌握2000個(gè)單詞、并初步通曉俄語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的俄語(yǔ)自學(xué)者。
　　本教程的課文全部選自俄羅斯新近出版的書(shū)籍和報(bào)刊，選材新穎，內(nèi)容廣博，題材廣泛，既有貼近大學(xué)生校園生活的題材，如俄羅斯大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和流行時(shí)尚等，也有為人們所廣泛關(guān)注的俄羅斯風(fēng)俗習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活、婚姻家庭、教育體制、人口問(wèn)題、政治人物、歷史文化等方面的素材。課文以反映俄羅斯現(xiàn)實(shí)生活為主，同時(shí)兼顧文化傳統(tǒng)內(nèi)容。這樣可以將語(yǔ)言學(xué)習(xí)貫穿在了解現(xiàn)實(shí)生活和文化傳統(tǒng)知識(shí)的過(guò)程中，貫穿在思考和探討與之相關(guān)的各種問(wèn)題的過(guò)程中。課文內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，語(yǔ)言規(guī)范、貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)。課文體裁多樣，既有童話故事、幽默小說(shuō)、人物傳記等文學(xué)作品，又有記敘、說(shuō)明、議論、公文、訪談等其他樣式，語(yǔ)體兼顧書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)?！　∑胀ǜ叩冉逃?ldquo;十一五”*規(guī)劃教材《俄語(yǔ)閱讀教程》（全套六冊(cè)）自面世以來(lái)，承蒙全國(guó)諸多高校俄語(yǔ)專業(yè)廣大師生的厚愛(ài)，先后多次重印，2011年還被評(píng)為江蘇省高等學(xué)校精品教材。在本次印刷之際，我們應(yīng)出版社之約對(duì)本套教程的課文內(nèi)容和編寫(xiě)體例都做了全面修訂。本次修訂的主要依據(jù)是全國(guó)高等學(xué)校外國(guó)語(yǔ)言類(lèi)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委會(huì)編寫(xiě)的第二版《高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》（2012年）?！抖碚Z(yǔ)閱讀教程（1-2冊(cè)）》分別供高校本科生二年級(jí)第1和第2學(xué)期閱讀課教學(xué)使用，也適用于掌握2000個(gè)單詞、并初步通曉俄語(yǔ)語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的俄語(yǔ)自學(xué)者。
　　本教程的課文全部選自俄羅斯新近出版的書(shū)籍和報(bào)刊，選材新穎，內(nèi)容廣博，題材廣泛，既有貼近大學(xué)生校園生活的題材，如俄羅斯大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和流行時(shí)尚等，也有為人們所廣泛關(guān)注的俄羅斯風(fēng)俗習(xí)慣、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、社會(huì)生活、婚姻家庭、教育體制、人口問(wèn)題、政治人物、歷史文化等方面的素材。課文以反映俄羅斯現(xiàn)實(shí)生活為主，同時(shí)兼顧文化傳統(tǒng)內(nèi)容。這樣可以將語(yǔ)言學(xué)習(xí)貫穿在了解現(xiàn)實(shí)生活和文化傳統(tǒng)知識(shí)的過(guò)程中，貫穿在思考和探討與之相關(guān)的各種問(wèn)題的過(guò)程中。課文內(nèi)容新穎，趣味性強(qiáng)，語(yǔ)言規(guī)范、貼近生活、實(shí)用性強(qiáng)。課文體裁多樣，既有童話故事、幽默小說(shuō)、人物傳記等文學(xué)作品，又有記敘、說(shuō)明、議論、公文、訪談等其他樣式，語(yǔ)體兼顧書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。
　　本套（兩冊(cè)）教程均由14個(gè)單元組成，每個(gè)單元包括兩篇（或兩篇以上）同一主題、但語(yǔ)料不同的課文。我們根據(jù)由淺入深、循序漸進(jìn)的原則編排單元。除了測(cè)試單元只配有課文導(dǎo)讀和練習(xí)外，其他每個(gè)單元都分為五個(gè)部分，結(jié)構(gòu)如下：
　　1）課文導(dǎo)讀：每一單元的開(kāi)篇都有一段簡(jiǎn)短的導(dǎo)讀，扼要說(shuō)明課文將涉及的主題。目的在于提高閱讀興趣，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去閱讀。
　　2）課文：每個(gè)單元的課文分為兩部分：*課為基本課文，第二課為補(bǔ)充課文?；菊n文供學(xué)生課前閱讀，教師在課堂上通過(guò)練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和某些常用詞語(yǔ)的掌握程度，并進(jìn)行必要的講解。補(bǔ)充課文供學(xué)生當(dāng)堂閱讀。對(duì)基本課文的材料要求學(xué)生進(jìn)行“細(xì)讀”，而補(bǔ)充課文的材料則要求學(xué)生“略讀”即可?；菊n文和補(bǔ)充課文篇幅平均為1000-1200詞，每課課文的閱讀時(shí)間均應(yīng)控制在半小時(shí)以內(nèi)。為了適當(dāng)降低閱讀難度，以便學(xué)生順利閱讀，我們還在課文中添加了必要的腳注。
　　3）生詞注解：我們以第二版《高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》附錄八中的詞匯為基本依據(jù)列出生詞。生詞用中文釋義，給出的是單詞在上下文中的意思。對(duì)課文中用于轉(zhuǎn)義的一些常用詞匯，我們依次列出其轉(zhuǎn)義和本義。課文平均生詞率不超過(guò)3%。
　　4）固定詞組和短語(yǔ)表：我們以第二版《高等學(xué)校俄語(yǔ)專業(yè)教學(xué)大綱》附錄九中的熟語(yǔ)為依據(jù)列出固定詞組和短語(yǔ)。表中的詞組和短語(yǔ)用中文釋義。對(duì)含有多個(gè)義項(xiàng)的常用詞組和短語(yǔ)，我們依次列出上下文義及其他義項(xiàng)。
　　5）練習(xí)題：練習(xí)的設(shè)計(jì)從有利于提高學(xué)生的閱讀理解能力和打好語(yǔ)言基礎(chǔ)的角度出發(fā)，采用選擇題、填空題、問(wèn)答題、連線題、判斷題和翻譯題等多種題型結(jié)合的方式。重點(diǎn)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容和某些常用詞語(yǔ)的掌握程度。在題型上考慮學(xué)生參加四級(jí)水平測(cè)試的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了部分針對(duì)四級(jí)測(cè)試的練習(xí)，以幫助學(xué)生逐漸熟悉統(tǒng)測(cè)形式。需要說(shuō)明的是，補(bǔ)充課文的練習(xí)是針對(duì)學(xué)生的“略讀”方法而設(shè)計(jì)的，因此我們?cè)谘a(bǔ)充課文的練習(xí)中只編排了對(duì)錯(cuò)選擇和問(wèn)答這兩種題型。
　　兩冊(cè)的*后一個(gè)單元皆為測(cè)試單元。其課文篇幅及其生詞率，都是根據(jù)大綱規(guī)定的具體要求進(jìn)行設(shè)計(jì)的。各篇課文的閱讀時(shí)間均應(yīng)控制在三十分鐘之內(nèi)。