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小學語文教學藝術30講 版權信息
- ISBN：9787300260020
- 條形碼：9787300260020 ; 978-7-300-26002-0
- 裝幀：簡裝本
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學語文教學藝術30講 本書特色
本書收錄了作者在小學語文教學藝術方面的30個研究專題。從教材研讀到教學設計，從閱讀教學到寫作教學，從教學藝術到教師發展，作者通過自己廣泛的實踐，用實在的內容、豐富的例證、操作性強的方法，告訴青年語文教師怎樣做小學語文研究。30個研究專題，全方位的研究內容，體現了老一輩語文教育專家對青年語文教師提升教學素養的拳拳之心。
小學語文教學藝術30講 內容簡介
本書收錄了作者在小學語文教學藝術方面的30個研究專題。從教材研讀到教學設計，從閱讀教學到寫作教學，從教學藝術到教師發展，作者通過自己廣泛的實踐，用實在的內容、豐富的例證、操作性強的方法，告訴青年語文教師怎樣做小學語文研究。30個研究專題，多方面的研究內容，體現了老一輩語文教育專家對青年語文教師提升教學素養的拳拳之心。
小學語文教學藝術30講 目錄
序
1.語文教師的課文細讀
2.教材研究的橫向聯讀法
3.養成提煉教學資源的習慣
4.學會運用教材
5.教材資源的活用與實用
6.什么樣的課是好課
7.苦練教學設計的本領
8.崇尚語文教學技藝
9.教材處理的技巧
10.板塊式思路與主問題設計
11.設計形式豐富的課堂實踐活動
12.深化對語言學用教學的研究
13.營造字詞學習的美好天地
14.注重學生的基本技能訓練
15.變教為學，綜合訓練
16.創新記敘文的課堂閱讀教學
17.說明文的閱讀教學研究奧妙無窮
18.了解一點議論文教學的基礎知識
19.說說小學語文現代詩歌的教學
20.小說閱讀教學要有審美的味道
21.下大力氣研究文學作品的教學
22.苦練文言詩文的教學本領
23.開發段的讀寫訓練新形式
24.設計課堂微型寫作活動
25.細化對寫作指導的研究
26.拓寬小學寫作教學研究的思路
27.練一點文章寫作的功夫
28.在專項研究中提升專業水平
29.在讀書看報中積累教學資料
30.做有智慧的語文教師
1.語文教師的課文細讀
2.教材研究的橫向聯讀法
3.養成提煉教學資源的習慣
4.學會運用教材
5.教材資源的活用與實用
6.什么樣的課是好課
7.苦練教學設計的本領
8.崇尚語文教學技藝
9.教材處理的技巧
10.板塊式思路與主問題設計
11.設計形式豐富的課堂實踐活動
12.深化對語言學用教學的研究
13.營造字詞學習的美好天地
14.注重學生的基本技能訓練
15.變教為學，綜合訓練
16.創新記敘文的課堂閱讀教學
17.說明文的閱讀教學研究奧妙無窮
18.了解一點議論文教學的基礎知識
19.說說小學語文現代詩歌的教學
20.小說閱讀教學要有審美的味道
21.下大力氣研究文學作品的教學
22.苦練文言詩文的教學本領
23.開發段的讀寫訓練新形式
24.設計課堂微型寫作活動
25.細化對寫作指導的研究
26.拓寬小學寫作教學研究的思路
27.練一點文章寫作的功夫
28.在專項研究中提升專業水平
29.在讀書看報中積累教學資料
30.做有智慧的語文教師
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小學語文教學藝術30講 作者簡介
余映潮，語文特級教師，中國教育學會中學語文教學專業委員會學術委員會副主任、名師教研中心主任，創建了“板塊式、主問題、詩意手法”閱讀教學藝術體系。已在各類專業報刊上發表各類教學文章1700余篇，出版有《余映潮中學語文古詩詞教學實錄及點評》《余映潮文言課文教學實錄及點評》《這樣教語文——余映潮創新教學設計40篇》《余映潮的中學語文教學主張》《致語文教師》《余映潮語文教學設計技法80講》《余映潮中學語文精品閱讀課教學實錄》等17本專著。
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