詩 詞 篇 點撥精巧妙，山青又一峰   ——《氓》的教學生成之思        2 云破月來花弄影   ——《采薇》課堂生成之美       13 當生成邂逅預設   ——《定風波》課堂生成之思       24 反復品味，生成體悟之美   ——《將進酒》的觀摩之思 35 激起萬般思緒，蕩開一片漣漪   ——《水調歌頭》教學生成之思 45 文言文篇 巧問探幽   ——《赤壁賦》課堂生成之思 57 引趣導思, 撥云見日   ——《逍遙游》的教學生成之思 68 生生不息，嫩蕊商量細細開   ——《勸學》課堂生成之思 79 人間至美是遇見   ——《湖心亭看雪》課堂生成之思 89 游戲為舟讀做槳，古為今用智者心   ——《〈論語〉十二章》課堂生成之思 100 小 說 篇 啟發思辨探真容   ——《林黛玉進賈府》教學生成之思 113 難以忘卻，你的那雙眼   ——《祝福》小說課堂教學生成之美 123 落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色   ——《裝在套子里的人》教學生成之思 134 你若深情，花必絢爛   ——《一碗陽春面》教學生成之美 144 有些鳥兒注定不會被關在籠子里   ——《*后一片常春藤葉》生成之思 154 散 文 篇 擇機而教，適時而動    ——《囚綠記》課堂教學生成之思 165 春風化雨山漸青   ——《談中國詩》課堂教學生成之思 175 對話，使課堂生成更精彩   ——《在馬克思墓前的講話》課堂教學生成之思 185 觸“點”成“網”，且思且深   ——《那樹》課堂教學生成之思 195 巧借好“東風”，助力深解文   ——《荷塘月色》課堂教學生成之思 205 傳 記 篇 何處春江無月明   ——《沈從文：逆境也是生活的恩賜》教學生成之思 217 一字之美，生命之成   ——《楊振寧：合璧中西科學文化的驕子》     課堂生成之思 227 突破預設，教學相長   ——《魯迅：深刻和偉大的另一面是平和》     課堂生成之思 237 巧設情境，跨時越空覓深情   ——《李方舟傳》教學生成之思 247 讓“美麗”靜靜綻放   ——《美麗的顏色》課堂生成之美探微 257 名著導讀篇 書山有路“招”為徑，教海無涯“問”作舟   ——《草房子》課堂生成之思 269 柳暗花明又一村   ——《雷雨》課堂生成之思 280 敢問路在何方   ——《西游記》名著導讀生成之思 290 平等的教學對話   ——《平凡的世界》教學生成之思 301 巧引探著   ——《紅星照耀中國》課堂生成之思 311 后 記 320