一 讀書是為了不隨波逐流 002 學問與潮流 004 觀點 007 國難與教育的懺悔 014 中國人文思想的骨干 028 中國人與國故學 031 教授為學問之大敵說 035 科學研究與科學提倡 037 尚同與尚異 041 中國今日之社會科學教育 048 釋“讀書不忘政治” 051 “何必讀書，然后為學？” 054 “著作狂”及“發表欲” 057 讀書的自由 二 讓靈魂跟上人生的腳步 064 說有為有守 069 說“文以載道” 097 社會學者的點、線、面、體 102 教育與成見破除 104 完人教育新說 108 父母教育的先決問題 110 戀愛糾謬 115 漫談拳術與體育 121 紀念孔子與做人 126 說鄉土教育 130 人文學科必須東山再起 三 *難不過求得一心安 136 鐵螺山房記 138 一棵樟樹 141 主義與幽默 145 出家與入家 147 母親節 149 全無心肝 151 斯賓諾莎誕生三百年祭 154 說海塘 160 中國歷史的又一看法 四 那個時代知識分子的精神 166 兩年前的今日 171 悠忽的罪過 178 散漫、放縱與“自由” 183 類型與自由 191 迷信者不迷 194 必也狂狷乎！ 198 一種精神兩般適用 208 說“說人話” 210 疾病的社會性 213 相信預言者的忐忑 215 正視科學 ——“五四”二十八周年作 220 南行記感 229 救救圖書 五 旅途總有幾分春暖秋涼 236 一本有趣的年譜 246 浙游三日記 250 杭徽公路道中 271 徐州通信 ——豫晉行程的**段 275 隴海路上（自鄭州寄） ——豫晉行程的第二段 279 黃河的沙及其他（太原通訊） ——豫晉行程的第三段 283 從太原到太谷（自太谷寄） ——豫晉行程的第四段 287 鳳凰山鎮壓下的太谷（自太原寄） ——豫晉行程的第五段 291 從太谷回太原 ——豫晉行程的第六段