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幼兒園游戲指導方法與實例-游戲自主性的視角 版權信息
- ISBN：9787518417971
- 條形碼：9787518417971 ; 978-7-5184-1797-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒園游戲指導方法與實例-游戲自主性的視角 本書特色
當下自主性游戲在幼兒園開展得如火如荼，然而幼兒園教師在實踐的過程中依然存在諸多困惑：如何平衡兒童自主性與教師指導之間的關系？教師指導是否會破壞或干擾兒童的自主性？教師指導應該在什么時候發起、在什么時候退出？ 本書作者從游戲自主性的角度，對幼兒園自主性游戲進行了深刻的反思，在厘清核心概念的同時，從游戲時空、游戲材料和教師自身三個方面入手，深入探討了游戲指導的基本策略和方法。教師只有深刻地理解幼兒的游戲，才能把握好指導的程度，做出智慧的決策。本書無疑可以讓教師游刃有余地指導幼兒的游戲。
幼兒園游戲指導方法與實例-游戲自主性的視角 內容簡介
·本書作者從游戲自主性角度對幼兒園自主性游戲進行了深刻反思，給大家提供了一種新的視角。 ·本書結合大量的幼兒園游戲案例闡述了游戲指導的時機、方法以及與幼兒互動的節奏，并從游戲時間、游戲空間、游戲材料投放、教師扮演的角色等多個角度給出了具體的指導策略，可讀性極強。 ·無論是廣大的幼兒教師還是對幼兒園游戲感興趣的專業人士，都能從本書中得到一些收獲。
幼兒園游戲指導方法與實例-游戲自主性的視角 目錄
序論 從幼兒園自主性游戲到幼兒園游戲自主性
上 編
**章 幼兒園游戲自主性的理論剖析
**節 自主性：幼兒園游戲的一個特有問題
第二節 幼兒園游戲自主性的內涵與特征
第二章 幼兒園游戲自主性的動態性：游戲連續體的視角
**節 幼兒園游戲連續體
第二節 幼兒園游戲自主性的動態性
第三章 幼兒園游戲自主性的變化機制：興趣層次說的視角
**節 興趣層次說
第二節 變化機制：兒童興趣層次的轉化
第三節 必要條件：適宜的教師指導
下 編
第四章 幼兒園游戲指導環節：準備階段
**節 判斷指導的必要性
第二節 確定指導時機
第五章 幼兒園游戲指導環節：實施階段
**節 選擇指導的方法
第二節 把握互動的節奏
第六章 幼兒園游戲指導策略
**節 以游戲時空為媒介的指導
第二節 以游戲材料為媒介的指導
第三節 以教師自身為媒介的指導
第七章 幼兒園中結構游戲指導案例：角色游戲
**節 角色游戲的保障系統
第二節 角色游戲的外部支持系統
第三節 角色游戲的內部支持系統
第八章 幼兒園低結構游戲指導案例：追逐打鬧游戲
**節 追逐打鬧游戲的保障系統
第二節 追逐打鬧游戲的外部支持系統
第三節 追逐打鬧游戲的內部支持系統
參考文獻
后記
展開全部
幼兒園游戲指導方法與實例-游戲自主性的視角 作者簡介
秦元東 教育學博士，浙江師范大學杭州幼兒師范學院副教授，碩士生導師。主要研究方向為幼兒園課程與教學。先后在《南京師范大學學報》（社會科學版）、《學前教育研究》、《幼兒教育》（教育科學版）等刊物發表學術論文40余篇，主持兩項省級課題與多項廳級課題。 已出版著作：《浙江兒童民間游戲：現狀與傳承》《幼兒園區域活動新論：一種生態學的視角》《生態式幼兒園區域活動指導》《如何有效實施幼兒園主題性區域活動》等。
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