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可怕的兩歲 版權(quán)信息
- ISBN：9787530486375
- 條形碼：9787530486375 ; 978-7-5304-8637-5
- 裝幀：80g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
可怕的兩歲 本書特色
把可怕的兩歲變成可愛的兩歲！
一提到所謂的“可怕的兩歲（Terrible Two）”，家長們往往會聯(lián)想到孩子突如其來的怒意、堅決不從的挑釁、生龍活虎地東奔西走……眾所周知，兩歲的孩子以可怕而聞名，從某種意義上來說確也是名副其實(shí)。不過，兩歲的孩子同時也處在人生奇妙而又重要的過渡階段。這一突破期會成為*好的時期還是*壞的時期，取決于家長能否了解孩子的天性，是否能制定出清晰的育兒目標(biāo)。
在本書中，著名家庭心理學(xué)家、專欄作家、在美國擁有讀者數(shù)量*多的育兒專家之一的約翰·羅斯蒙德，詳細(xì)闡述了想要順利度過這一可能出現(xiàn)混亂的時期的秘訣，并從以下幾個方面指導(dǎo)父母進(jìn)行育兒：如廁訓(xùn)練養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣建立有效獎懲機(jī)制控制咬人等過激行為涉及兒童領(lǐng)地意識的相關(guān)問題
希望這整套行之有效的方法能夠幫助家長激發(fā)出兩歲孩子的*狀態(tài)，讓他們在今后的生活中取得成功，在人際交往中無往而不利，同時平穩(wěn)且富有創(chuàng)造性地度過整個青少年時期。
可怕的兩歲 內(nèi)容簡介
兩歲不可怕，輕松搞定它！
你是否也經(jīng)歷過下面這些猝不及防的“可怕”時刻？
v 一言不合就情緒失控，總是大哭大鬧；
v 稍不順心就發(fā)脾氣，其猛烈程度如同暴風(fēng)雨一般；
v “不！”“不要！”“不行！”時時掛在嘴邊；
v 無理要求特別多，有時讓人哭笑不得；
v 醒的時候一直在家里東奔西走，什么事情都想要沾手；
v 拒絕別人的幫助，凡事都要按照自己的規(guī)矩來；
……
如果你的確經(jīng)歷過這些，沒錯，身為家長的你已經(jīng)迎來了坊間傳聞已久的“可怕的兩歲”（Terrible Two）。
孩子一歲半到三歲時，處于人生的*叛逆期，兩歲*為典型，被稱為“可怕的兩歲”（Terrible Two）。之所以會經(jīng)歷這樣的階段，是因?yàn)楹⒆釉谶@一時期自主意識開始萌發(fā)，自我發(fā)展進(jìn)入了一個新的自主探索階段。
本書以通俗易懂的語言向家長介紹了兩歲孩子大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，讓家長理解兩歲孩子的天性與需求，為其良好的發(fā)展提供必要的條件和保障。兩歲不可怕，輕松搞定它！
你是否也經(jīng)歷過下面這些猝不及防的“可怕”時刻？
v 一言不合就情緒失控，總是大哭大鬧；
v 稍不順心就發(fā)脾氣，其猛烈程度如同暴風(fēng)雨一般；
v “不！”“不要！”“不行！”時時掛在嘴邊；
v 無理要求特別多，有時讓人哭笑不得；
v 醒的時候一直在家里東奔西走，什么事情都想要沾手；
v 拒絕別人的幫助，凡事都要按照自己的規(guī)矩來；
……
如果你的確經(jīng)歷過這些，沒錯，身為家長的你已經(jīng)迎來了坊間傳聞已久的“可怕的兩歲”（Terrible Two）。
孩子一歲半到三歲時，處于人生的*叛逆期，兩歲*為典型，被稱為“可怕的兩歲”（Terrible Two）。之所以會經(jīng)歷這樣的階段，是因?yàn)楹⒆釉谶@一時期自主意識開始萌發(fā)，自我發(fā)展進(jìn)入了一個新的自主探索階段。
本書以通俗易懂的語言向家長介紹了兩歲孩子大腦是如何運(yùn)轉(zhuǎn)的，讓家長理解兩歲孩子的天性與需求，為其良好的發(fā)展提供必要的條件和保障。
同時，面對兩歲孩子常見的情緒、睡眠、吃飯、打人、如廁、分享等問題，作者給出了一套行之有效的方法，幫助家長從育兒的“服務(wù)季”向“權(quán)威季”轉(zhuǎn)變，溫柔而堅定地為良好的教養(yǎng)設(shè)定先例，從兩歲培養(yǎng)孩子的好性格。
毫無疑問，“可怕的兩歲”是一個極有可能出現(xiàn)混亂卻又十分重要的過渡時期，能夠平穩(wěn)順利地度過Terrible Two是每個家長的愿望，畢竟好性格是從可怕的兩歲培養(yǎng)起來的，日后良好的育兒先例也是從這時樹立起來的。
請記住：真正的育兒從兩歲開始！只有全面而深入地了解Terrible Two的本質(zhì)，掌握科學(xué)而有效的應(yīng)對方法，才能快樂的養(yǎng)兒育女，才能培養(yǎng)出幸福感滿滿的孩子。
可怕的兩歲 目錄
第1 章 整體情況 // 1
大約在孩子兩歲的時候，父母開始引導(dǎo)孩子進(jìn)行*為重要的轉(zhuǎn)變，親子關(guān)系也隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。他們從為人父母的“服務(wù)季” 進(jìn)入“權(quán)威季”。如果這一年的轉(zhuǎn)變成功了，那他們就把孩子轉(zhuǎn)變成了社會上富有責(zé)任感的一員。
良好的開端 / 4
養(yǎng)育季的變換 / 6
錯誤的教養(yǎng)理論是絆腳石 / 7
少有人走的路：如何成為“兼職母親” / 11
所有親人向前邁出一大步 / 15
*后階段 / 17
回溯 / 20
答疑解惑 / 22
第2 章 促進(jìn)身心全面發(fā)展 // 33
由于自然規(guī)律所限，兩歲孩子的身體功能的發(fā)展尚未趕上心智技能的發(fā)展。他們也許能夠想出解決問題的方法，卻不能夠采取必要的措施去付諸實(shí)踐。這種身心不一致的沮喪感，常常會以一種突然的、強(qiáng)爆炸般的形式表達(dá)出來。
發(fā)展的里程碑 / 40
發(fā)掘孩子*好的一面 / 42
實(shí)例：買太多玩具的后果 / 50
實(shí)例二則：看太多電視的后果 / 52
讀書給孩子聽 / 56
生育間隔 / 58
答疑解惑 / 62
第3 章 有新意的管教 // 101
如果你能理解為什么兩歲的孩子會有讓人討厭的舉動，那你就沒有理由為他的行為感到恐慌或生氣了。就兩歲的孩子而言，有三個非常重要的教養(yǎng)目標(biāo)：設(shè)置一些限制，但不要妨礙孩子的能力發(fā)展；培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力和挫折耐受力；讓孩子相信他的世界由你主宰。
管理學(xué)步兒童周邊的環(huán)境 / 105
有效的溝通 / 113
一分預(yù)防 / 116
堅守規(guī)則 / 122
控制還是糾正 / 124
為恰當(dāng)?shù)墓芙淘O(shè)定先例 / 127
量力而行 / 131
不好的字眼 / 133
答疑解惑 / 135
第4 章 小馬桶 大冒險 // 161
對孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練時，（1）訓(xùn)練者或父母應(yīng)該正確劃分教學(xué)階段；（2）清楚地表述自己的期許；（3）采取合適的策略應(yīng)對出現(xiàn)的問題。沒錯，就是這樣。聽起來很復(fù)雜嗎？并沒有。各位很快就能感覺到這些方法不僅不復(fù)雜，其實(shí)還十分簡單。
準(zhǔn)備工作 / 167
五“心”金言 / 173
“ 光溜溜與75 美元”如廁訓(xùn)練法 / 176
讓我們開始訓(xùn)練吧！ / 182
智者一言：那些關(guān)于男孩的小問題 / 184
堅持到底 / 184
便盆鬧鐘 / 185
安全門 / 188
向兒童馬桶圈過渡 / 190
出門在外 / 191
答疑解惑 / 192
第5 章 告別睡前鬧劇
—怎樣讓孩子一夜好眠 // 201
上床睡覺的重點(diǎn)其實(shí)在于父母和孩子要學(xué)會適應(yīng)別離。年齡較小的孩子對獨(dú)自一個人上床睡覺會產(chǎn)生抵抗情緒，而父母對這個問題的處理方式將會深刻地影響孩子將來怎樣面對和處理其他有關(guān)別離的情況。
一團(tuán)混亂的睡前時光 / 203
向同睡一張床說不！ / 205
答疑解惑 / 210
第6 章 “我的地盤我做主”
—孩子的領(lǐng)地意識與攻擊性 // 243
學(xué)步兒童是可以做到在發(fā)脾氣的時候不隨便打人或者咬人的。但是要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，他們的父母必須不再寬容他們的所作所為。這里的不再寬容指的并不是要生氣，因?yàn)閼嵟粫屒闆r惡化。這種不再寬容不僅要表達(dá)得堅定明確，還要建立在冷靜的基礎(chǔ)之上。
分享 / 247
答疑解惑 / 251
第7 章 誰來照看孩子
—居家育兒與日托機(jī)構(gòu)的兩難選擇 // 269
從孩子出生的**天起，父母一方或雙方就不斷地和孩子用聲音和動作交流互動。這讓孩子獲得安全感，讓他們信任周圍的環(huán)境。即使是訓(xùn)練有素的日托機(jī)構(gòu)工作人員也無法和孩子的父母相提并論。
“ 轉(zhuǎn)變中”的美國家庭 / 271
依戀 / 274
保姆、家庭看護(hù)等 / 278
選擇兒童集體看護(hù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)原則 / 280
一箭雙雕的解放之路 / 283
朝夕相處還是相對獨(dú)立 / 284
答疑解惑 / 288
第8 章 寫在*后的話 // 301
“這是*壞的時代，也是*好的時代。” 用這句話來形容孩子的學(xué)步期真的再合適不過了。這個年齡段的孩子盡管有時會惹出許多麻煩，但在大部分時間里都是非常討人喜歡的。父母此時制勝的訣竅就在于要區(qū)分什么時候讓孩子自由探索世界，什么時候不讓孩子闖禍。
大約在孩子兩歲的時候，父母開始引導(dǎo)孩子進(jìn)行*為重要的轉(zhuǎn)變，親子關(guān)系也隨之發(fā)生相應(yīng)的轉(zhuǎn)變。他們從為人父母的“服務(wù)季” 進(jìn)入“權(quán)威季”。如果這一年的轉(zhuǎn)變成功了，那他們就把孩子轉(zhuǎn)變成了社會上富有責(zé)任感的一員。
良好的開端 / 4
養(yǎng)育季的變換 / 6
錯誤的教養(yǎng)理論是絆腳石 / 7
少有人走的路：如何成為“兼職母親” / 11
所有親人向前邁出一大步 / 15
*后階段 / 17
回溯 / 20
答疑解惑 / 22
第2 章 促進(jìn)身心全面發(fā)展 // 33
由于自然規(guī)律所限，兩歲孩子的身體功能的發(fā)展尚未趕上心智技能的發(fā)展。他們也許能夠想出解決問題的方法，卻不能夠采取必要的措施去付諸實(shí)踐。這種身心不一致的沮喪感，常常會以一種突然的、強(qiáng)爆炸般的形式表達(dá)出來。
發(fā)展的里程碑 / 40
發(fā)掘孩子*好的一面 / 42
實(shí)例：買太多玩具的后果 / 50
實(shí)例二則：看太多電視的后果 / 52
讀書給孩子聽 / 56
生育間隔 / 58
答疑解惑 / 62
第3 章 有新意的管教 // 101
如果你能理解為什么兩歲的孩子會有讓人討厭的舉動，那你就沒有理由為他的行為感到恐慌或生氣了。就兩歲的孩子而言，有三個非常重要的教養(yǎng)目標(biāo)：設(shè)置一些限制，但不要妨礙孩子的能力發(fā)展；培養(yǎng)孩子的延遲滿足能力和挫折耐受力；讓孩子相信他的世界由你主宰。
管理學(xué)步兒童周邊的環(huán)境 / 105
有效的溝通 / 113
一分預(yù)防 / 116
堅守規(guī)則 / 122
控制還是糾正 / 124
為恰當(dāng)?shù)墓芙淘O(shè)定先例 / 127
量力而行 / 131
不好的字眼 / 133
答疑解惑 / 135
第4 章 小馬桶 大冒險 // 161
對孩子進(jìn)行如廁訓(xùn)練時，（1）訓(xùn)練者或父母應(yīng)該正確劃分教學(xué)階段；（2）清楚地表述自己的期許；（3）采取合適的策略應(yīng)對出現(xiàn)的問題。沒錯，就是這樣。聽起來很復(fù)雜嗎？并沒有。各位很快就能感覺到這些方法不僅不復(fù)雜，其實(shí)還十分簡單。
準(zhǔn)備工作 / 167
五“心”金言 / 173
“ 光溜溜與75 美元”如廁訓(xùn)練法 / 176
讓我們開始訓(xùn)練吧！ / 182
智者一言：那些關(guān)于男孩的小問題 / 184
堅持到底 / 184
便盆鬧鐘 / 185
安全門 / 188
向兒童馬桶圈過渡 / 190
出門在外 / 191
答疑解惑 / 192
第5 章 告別睡前鬧劇
—怎樣讓孩子一夜好眠 // 201
上床睡覺的重點(diǎn)其實(shí)在于父母和孩子要學(xué)會適應(yīng)別離。年齡較小的孩子對獨(dú)自一個人上床睡覺會產(chǎn)生抵抗情緒，而父母對這個問題的處理方式將會深刻地影響孩子將來怎樣面對和處理其他有關(guān)別離的情況。
一團(tuán)混亂的睡前時光 / 203
向同睡一張床說不！ / 205
答疑解惑 / 210
第6 章 “我的地盤我做主”
—孩子的領(lǐng)地意識與攻擊性 // 243
學(xué)步兒童是可以做到在發(fā)脾氣的時候不隨便打人或者咬人的。但是要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，他們的父母必須不再寬容他們的所作所為。這里的不再寬容指的并不是要生氣，因?yàn)閼嵟粫屒闆r惡化。這種不再寬容不僅要表達(dá)得堅定明確，還要建立在冷靜的基礎(chǔ)之上。
分享 / 247
答疑解惑 / 251
第7 章 誰來照看孩子
—居家育兒與日托機(jī)構(gòu)的兩難選擇 // 269
從孩子出生的**天起，父母一方或雙方就不斷地和孩子用聲音和動作交流互動。這讓孩子獲得安全感，讓他們信任周圍的環(huán)境。即使是訓(xùn)練有素的日托機(jī)構(gòu)工作人員也無法和孩子的父母相提并論。
“ 轉(zhuǎn)變中”的美國家庭 / 271
依戀 / 274
保姆、家庭看護(hù)等 / 278
選擇兒童集體看護(hù)機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)原則 / 280
一箭雙雕的解放之路 / 283
朝夕相處還是相對獨(dú)立 / 284
答疑解惑 / 288
第8 章 寫在*后的話 // 301
“這是*壞的時代，也是*好的時代。” 用這句話來形容孩子的學(xué)步期真的再合適不過了。這個年齡段的孩子盡管有時會惹出許多麻煩，但在大部分時間里都是非常討人喜歡的。父母此時制勝的訣竅就在于要區(qū)分什么時候讓孩子自由探索世界，什么時候不讓孩子闖禍。
展開全部
可怕的兩歲 作者簡介
[美]約翰·羅斯蒙德(John Rosemond)，家庭心理學(xué)家，樂觀育兒中心(Center for Affirmative Parenting)負(fù)責(zé)人。該中心總部位于美國南加利福尼亞州，是國家級資源中心，致力于為父母提供實(shí)用的育兒建議及資源。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，該中心還開設(shè)有研習(xí)班，并舉辦教育類講座，供父母及兒童教育工作者學(xué)習(xí)交流。
1978 年，約翰· 羅斯蒙德開設(shè)自己的第一個家庭專欄，此后專欄內(nèi)容被美國、加拿大境內(nèi)的一百多家報社競相轉(zhuǎn)載。目前，專欄內(nèi)容定期發(fā)表于《美好家園》(Better Homes and Gardens)雜志以及美國聯(lián)合航空公司的機(jī)上雜志《半球》(Hemispheres)。
此外，約翰·羅斯蒙德常年受邀在各地進(jìn)行演講，他幽默且極富感染力的育兒報告及相關(guān)研討會發(fā)言獲得了美國各地的父母及專家團(tuán)體的持續(xù)好評。感興趣的讀者可訪問他的網(wǎng)站www.rosemond.com。
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