測 試 題 為孩子重塑教育：您對現代教育了解多少？ 中文版序 什么樣的教育更有可能成功 推 薦 序 做教育創新真正的引領者 引 言 我們為什么關心教育 **部分 教育的核心 對話雅各布 上大學究竟是為了什么 第1章 教育的DNA 世界改變了，我們的學校卻卡在了過去的某個時間點上，停滯不前。“知識工人”已成為歷史，如今的世界需要的是“聰明的創造者”。 跪拜在學術文憑的神壇下 歡迎來到教你騎自行車的學校 無法遏制的刻板印象 第2章 我們為什么而教  讓學生死記硬背就像在讓每個學生都背誦電話簿。有些學校希望學生畢業后可以順利找到工作，就讓學生背誦大黃頁。有些學校希望讓學生沉浸在經典作品中，就讓學生背誦從雅典到羅馬的電話冊。無一例外，學生終日都在毫無目的地背誦低水平內容。 教育的目的是什么 目標感：未來的起點 關鍵技能與決定性人生優勢 未來在等待的人才 第3章 教育，與你我息息相關 不管你再怎么逼著孩子默寫“堅持不懈”這幾個字，背誦“持之以恒”的定義，你也沒辦法通過這樣的方法讓孩子成為擁有堅持不懈、持之以恒品質的人。同樣，逼著孩子學會解聯立方程組，并不能幫助他們學會如何為真實人生的復雜問題求解。 教育大計之中的利害關系 “十字路口”上的教育 未來的勞動者 新時代的合格公民 第二部分 教育的重任 對話杰米 成功不止一種定義 第4章 基礎教育的使命：培養決勝未來的關鍵技能 對于大多數人來說，初中和高中時代埋頭做的那些數學題，從人生的后視鏡中看去，不過就像一粒灰塵般可有可無。帶孩子們去游樂場玩一圈，他們從中能領悟到的積分和導數的 意義，要比花上幾個月的時間天天練習積分技巧要多得多。 對“惰性”基礎教育說“不” 用計算機改造數學課堂 搭建以溝通為目的的語文教學 其他“必修課”該怎么做 第5章 大學的意義：鍛造決定性的人生優勢   年輕人若想在職業生涯中取得成功、受人尊重，大學文憑是一張必不可少的入場券。無論這張入場券的成本多么高昂，無論大學經歷是否有助于你未來的職業發展，大學文憑就是 黃金標準。但有一個問題，這個前提條件已經徹底過時了。 大學文憑背后的沉重成本 我們應該在大學學習什么 走出大學去向何方 打破大學文憑的神話 第三部分 教育的未來 對話瑞貝卡 走出去，融入真實的世界 第6章 “教育的樂高“：教學、學習與評估   我們需要的教育體制是將孩子的成功當成大事要事來對待的體制，而不是將標準化考試行業的發家致富放在**位的體制。學校真正的問題不在于講課的形式，而在于任何形式的 以講課為基礎的教育方式，在當今這個世界是否還有意義。 教學：從教授的筆記到學生的掌握 學習：從內容記憶到知識應用 從標準化考試到勛章系統 教師能在課堂上做些什么 第7章 教育變革中的你我他  一個人如果對教育變革滿懷激情，就能讓一個孩子、一個班級、一個年級，甚至一所學校發生改變。我們每一個人都能成為 21 世紀教育浪潮中的一股力量。 為了新教育，結成新聯盟 用勛章制度替代考試制度 繞過大學，彎道超車 社區和家長也要做點事兒  第8章 未來學校圖景   當你給學生機會，讓他們去大膽創造、勇于探索時，他們就會擁有創造和夢想的力量。孩子們非常聰明，他們知道怎么找到他們需要學習的知識，并在自學的基礎上創造出令人震 驚的成果，沒有什么比他們自己的成就更能堅定信心的了。 象牙塔中的先鋒 公立學校的探索 獨立學校和國際學校的變革 結 語 行走于教育與創新之間 譯者后記