童心萌蒙繪:傳統文化里的中國精神(全三冊) 作者簡介

主編
劉佳，女，博士，現任揚州大學教育科學學院（師范學院）教授，碩士生導師。先后主持或完成全國教育規劃一般項目、教育部人文社科青年項目、教育部輔導員骨干支持教育研究課題、江蘇省“十二五”教育規劃重點項目、省教育廳高校哲學社會科學研究重點資助項目等多項科研項目。獲得全國第十四屆挑戰杯大學生課外科技作品競賽優秀指導老師、江蘇省第十屆大學生職業規劃大賽優秀指導教師等榮譽稱號。2011年，率領全國重點團隊“揚大——貴州反哺”兩次深入貴州省黔東南州凱里市雷山大塘小學開展留守兒童教育幫扶，得到了《人民日報》等媒體的報道。2011年5月率領“快樂馬達工坊”團隊發起“聾啞兒童快樂永動機”計劃，獲得第四屆“益暖中華”公益創意大賽全國優勝團隊。2015～2016年，指導“萌蒙繪”團隊開發全國首部“立體化繪本教材”用于貴州地區留守兒童品德教育，獲得全國社會實踐重點團隊、江蘇省十佳團隊、青年公益項目大賽一等獎、“創青春”大學生創業計劃大賽銀獎，受到《中國教育報》專題報道。2016年，因其在教育公益方面的貢獻獲得江蘇省社會實踐先進個人、江蘇省輔導員年度人物等殊榮。
副主編主編 劉佳，女，博士，現任揚州大學教育科學學院（師范學院）教授，碩士生導師。先后主持或完成全國教育規劃一般項目、教育部人文社科青年項目、教育部輔導員骨干支持教育研究課題、江蘇省“十二五”教育規劃重點項目、省教育廳高校哲學社會科學研究重點資助項目等多項科研項目。獲得全國第十四屆挑戰杯大學生課外科技作品競賽優秀指導老師、江蘇省第十屆大學生職業規劃大賽優秀指導教師等榮譽稱號。2011年，率領全國重點團隊“揚大——貴州反哺”兩次深入貴州省黔東南州凱里市雷山大塘小學開展留守兒童教育幫扶，得到了《人民日報》等媒體的報道。2011年5月率領“快樂馬達工坊”團隊發起“聾啞兒童快樂永動機”計劃，獲得第四屆“益暖中華”公益創意大賽全國優勝團隊。2015～2016年，指導“萌蒙繪”團隊開發全國首部“立體化繪本教材”用于貴州地區留守兒童品德教育，獲得全國社會實踐重點團隊、江蘇省十佳團隊、青年公益項目大賽一等獎、“創青春”大學生創業計劃大賽銀獎，受到《中國教育報》專題報道。2016年，因其在教育公益方面的貢獻獲得江蘇省社會實踐先進個人、江蘇省輔導員年度人物等殊榮。 副主編 郭兆云，女，碩士，現為揚州大學文學院團委書記/學工辦主任。先后主持市廳級科研項目三項，校級課題兩項。多次獲得大學生暑期“三下鄉”社會實踐優秀指導教師、校“*受歡*輔導員”、校“*受歡*班主任”等榮譽稱號。參與指導制定揚州大學文學院“家庭經濟困難學生評估指標體系”，該活動獲得了社會各界的廣泛關注，被2015年11月9日《中國教育報》頭版頭條報道。參與指導“萌蒙繪”公益創業團隊，獲得“創青春”大學生創業計劃大賽銀獎。2016年獲得江蘇省暑期“三下鄉”社會實踐優秀指導教師榮譽稱號。 陸惠敏，女，揚州大學文學院14級中國古典文獻專業研究生，榮獲“揚州大學校園實踐先鋒”、“優秀團干”、“優秀團員”等榮譽稱號。帶領團隊——“萌蒙繪”參加江蘇省青年公益項目評比、江蘇省社會主義核心價值觀創新案例評選、大學生“創青春”之公益創業大賽等重大賽事，均取得優異成績。