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社會篇-兒童價值觀智慧書 版權(quán)信息
- ISBN：9787554816318
- 條形碼：9787554816318 ; 978-7-5548-1631-8
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社會篇-兒童價值觀智慧書 本書特色
（一）選材視角獨特、有時尚性。以繪本為價值觀教育資源，拓寬了價值觀教育在素材資源上的視野，是一項空白。而且，繪本是目前兒童閱讀時尚門類，這使得選題富有時代性、時尚性。 （二）選題具有實效性。繪本是情感性資料，運用它來做價值觀教育，使價值觀教育方式和途徑，契合兒童審美及情感性思維特征，能抵達兒童心靈深處。 （三）選題具有多元性、跨界性。提煉了繪本與社會主義價值觀之間的鏈接點，讓兒童閱讀教育與價值觀教育之間發(fā)生互動，合力影響兒童價值觀建構(gòu)，產(chǎn)生更深遠的社會效益。 （四）選題具有專業(yè)性。在情感體驗的基礎(chǔ)上，圍繞價值觀主題的教與學(xué)，設(shè)計了多種互動形式，體現(xiàn)了價值觀教育“做中學(xué)”“建構(gòu)學(xué)習(xí)”的特點。 （五）濃郁的兒童味道，具有可讀性。選題圍繞價值觀教育的價值取向，用兒童文學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)來做主料和調(diào)料，搭配出營養(yǎng)豐富、色香味俱全的餐點，保證了讀物的可讀性。
社會篇-兒童價值觀智慧書 內(nèi)容簡介
首先，從兒童現(xiàn)實生活導(dǎo)入，古今穿梭自由往來。 古今之間真的隔著厚重的歷史大鐵門嗎？事實上，古代生活與現(xiàn)代生活在精神層面是*不應(yīng)該被隔絕的。本書幾乎每一個價值話題都是從現(xiàn)實生活導(dǎo)入的，比如《社會篇·平等》里，談到人格平等問題，從“杭州圖書館該不該同意乞丐入館閱讀”這則新聞導(dǎo)入，然后用伯牙、子期這兩個地位懸殊的古代人做知己的故事進行回應(yīng)，古今之間圍繞同一個話題進行跨時空思考。 其次，百余個古代智者走出歷史城墻，把人生智慧講給兒童聽。 兒童價值觀智慧書里出場的人物非常多，不光有我們熟悉的孔子、莊子等，還有很多來從成語典故里走出來的智者，譬如他——甄宇，他是典故“瘦羊博士”里的主角，在講到友善主題時，他出場講述了自己的故事——皇帝用一群羊犒勞太學(xué)院博士們，怎么分呢？甚至有人提出把羊宰掉平均分羊肉，此時甄宇主動牽走了小瘦羊，帶了個謙讓的好頭兒。 第三，“跨界游戲”鏈接知識與情感、態(tài)度、價值觀多層面，激發(fā)兒童探究欲望。 幾乎每個故事結(jié)尾處都延伸出來一個游戲，怎么能讓這些游戲起到激發(fā)兒童主動探究價值觀的作用呢？本書對游戲進行跨界設(shè)計，《國家篇·富強》講到高鐵故事，設(shè)計了李白吟唱《蜀道難》穿越到現(xiàn)代的游戲，李白發(fā)現(xiàn)成都坐高鐵去西安只需4小時，準備改寫原詩，游戲請兒童從備選答案中挑出原詩*句。
社會篇-兒童價值觀智慧書 目錄
自由是什么？
我愛自由 會說話的工具 梅妻鶴子 自由王國也有邊界線 我能為所欲為嗎？
自由越大，責(zé)任越大 敲開自由王國的大門 金錢的門檻 請刷“才華卡”平等是什么？
追求平等 王侯將相天生就高貴嗎？
打破“黑白”之分 萬物無貴賤 此處填“=”“>”還是“<”？
為什么會有不平等的存在？
當“尚方寶劍”遇上“免死金牌” 誰說女子不如男？
誰幫助我們實現(xiàn)平等？
有教無類公正是什么？
老天爺啊，我要公正 夏天怎么下雪啦？
公正的敵人是誰？
私心——請用布條蒙上眼睛 偏心——史上*偏心的媽媽 誰來保護公正？
頭戴“獬豸帽”的人 古代考試如何防作弊？
公正的“鐵哥們” 1000年的良心審判法治是什么？
中國法律鼻祖 法獸“獬鹿” 不講法治不行嗎？
*年輕的太上皇 法治沒那么簡單 皇帝的面子沒“法”大 緹縈救父 法治從“心”開始 維權(quán)——秋菊打官司 自律——畫地為牢
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社會篇-兒童價值觀智慧書 作者簡介
陳苗苗，北京師范大學(xué)兒童文學(xué)博士、教育學(xué)博士后。首都師范大學(xué)青年教育藝術(shù)研究所副教授，國內(nèi)教研室主任，中華教育藝術(shù)家協(xié)會理事。主要從事家庭教育藝術(shù)研究，兒童德育研究、兒童文學(xué)教育研究。 曾策劃出版以下類型圖書：家庭教育類《猶太母親——特別狠心特別愛》；兒童啟蒙讀物類“攀登英語閱讀系列”；生活類伊能靜“美麗教主變臉天書系列”；青春文學(xué)類韓寒《就這么漂來漂去》等，曾榮獲“中華優(yōu)秀出版物”、“全國優(yōu)秀兒童文學(xué)獎”、“中國圖書商報年度十大暢銷書策劃人”等獎項。
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