新版說明（1）
三版獻言（1）
出版前言（1）
一、不滿現實
永遠不滿現實的歷史心理○時代演變中的思想與感情○尚未成熟的歷史與文化
二、西方文化的影響
現實與反現實○近世西方文化的三股逆流○二十世紀開始的青年與中國○五四運動以后的重重難關
三、大時代的小故事
開始沒落的西方文化○美國青年觀念中的現代文明○美國教授觀念中的中國文化思想○美國式的自由和民主
四、美國文化帶來的迷惘
西風吹醒日本登上列強的席次○西風吹亂黃華○第二次世界大戰中的暴發戶——美國○平天下不能寄望于牛仔式的紈绔○千金之子與賈母○美國文化不是人文文化的指標
五、望子成龍
反身而誠論遺傳○望子成龍豈如人意○什么是家庭教育○中國文化中家庭教育的論著
六、孝和愛
以孝道治天下的家庭教育○東西文化的“愛”和“孝”
七、舊八股與新八股
秦漢以后讀書與教育之目的○漢唐的“選舉”、“考試”制度與教育思想○新舊教育亟待修正的八股學風
八、從處變自強說起
救亡圖強的思想與歷史○明清之間的諸大儒○乾嘉以后與龔定盦思想的關系○有關現代的學術思想○萬木無聲知雨來的思想界
九、六十年來教育的變和惑
由舊式的“家塾”到新式的學校○家塾教育的回顧○舊式家塾的讀書○舊式家塾里對寫字的“啟蒙”○塾師和家塾
十、七十年前八股文的思想與教育
由家塾教育的啟蒙到書院○舊式“八股文”
十一、新舊教育的變革
附錄資料
十二、值得反省的代差與教育
文化史上的一筆“呆賬”○先從小學教育的課本說起○以考試為學問的流弊○新式與舊制小學的差距
十三、教育與文化的中空
再說中小學教育的“代差”○六十年來演進中的大專教育○由舊式教育轉向新式教育○新舊讀書方法○才流都向考中磨
十四、尊師重道
中國傳統文化的師道○現行三級學校的敬師○誰能遣此的大專學風○家庭與社會的尊師○師道的自尊
十五、武俠小說與社會心理教育
中國小說發展史的思想背景○武俠在歷史文化中的分量○俠義小說的興起○抗戰期間的武俠小說○近年武俠小說的演變○閱讀武俠小說風靡一時○武俠小說寫作的泛濫○武俠與社會教育
十六、老文學和新文藝
公文語體化的歷史淵源○白話文和中國文化的命運○新文藝運動中白話的古文○古文的勞苦功高○更上層樓的負擔
十七、人性與人欲
儒家學說中的人性善惡觀○孟子與告子的論辯○荀子的性惡說○揚雄的善惡混雜說○王陽明的見地○界說不清的癥結○希臘哲學對人性的知見○西方宗教文化的人性問題○有人認為欲非惡○人欲與天理說○儒道兩家共通的觀念○大乘佛學的原始人性本凈論○隋唐以后佛學與儒道的互注○欲非惡與惡之前驅