宋詞 內(nèi)容簡(jiǎn)介

國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)（第二輯）已全面上市！   《唐詩(shī)》  《千家詩(shī)》  《詩(shī)經(jīng)》  《孫子兵法》  《孟子》  《百家姓》  《三十六計(jì)》  《宋詞》  《黃帝內(nèi)經(jīng)》 國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀叢書(shū)（一輯）火熱銷(xiāo)售中！ 《弟子規(guī)》 《三字經(jīng)》 《大學(xué)》 《中庸》 《增廣賢文》 《道德經(jīng)》 《論語(yǔ)》 《千字文》 《笠翁對(duì)韻》 《孝經(jīng)》 《治家格言》 　　☆  國(guó)學(xué)，以儒學(xué)為主，提倡“仁智禮義信”，這對(duì)孩子的道德成長(zhǎng)很有益。中國(guó)有句老話：“取法其上，得乎其中。取法其中，得乎其下。”所以讀書(shū)一定要讀的書(shū)。特別是在孩子的生命之初，教給孩子文化*根部的內(nèi)容，讓他們掌握中國(guó)文化的根源，無(wú)疑是一個(gè)明智的選擇。 　　☆  0~13歲是幼兒大腦潛能開(kāi)發(fā)的黃金階段，錯(cuò)過(guò)了，就沒(méi)有了！據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，我國(guó)0~13歲的兒童大約有2億，目前大約有2500多萬(wàn)兒童在學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典。經(jīng)過(guò)近幾年的實(shí)踐證明，兒童進(jìn)行國(guó)學(xué)蒙學(xué)經(jīng)典誦讀2~3個(gè)月后就會(huì)發(fā)生明顯改變，從開(kāi)始的每天記憶20~30個(gè)字，到每天可以熟記100~200個(gè)字。 　　☆  通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，孩子的形象思維（右腦）獲得全面的鍛煉，從而為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、物理、化學(xué)等課程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，這些科目的學(xué)習(xí)成績(jī)也隨之提升2－4倍；此外，經(jīng)典的內(nèi)容早一點(diǎn)存儲(chǔ)到頭腦里邊，孩子在日常的學(xué)習(xí)生活中就會(huì)潛移默化地進(jìn)行消化，從而使理解力也獲得提升。 　　☆  通過(guò)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，患有多動(dòng)癥、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、自閉癥的孩子的癥狀明顯緩解。這一項(xiàng)意外的收獲已為醫(yī)學(xué)界所關(guān)注，相關(guān)部門(mén)已開(kāi)始進(jìn)行這方面的研究。 　　☆  許多國(guó)學(xué)經(jīng)典是家長(zhǎng)們也沒(méi)有接觸過(guò)的，因此，父母（包括爺爺奶奶）和孩子一起誦讀，除了能有效地促進(jìn)家長(zhǎng)和孩子的感情外，還能取得健腦、健身、緩解壓力、解除疲勞、提高文化層次的良好效益。 　　☆  有的家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)學(xué)經(jīng)典以“文言文”為主，擔(dān)心孩子不理解。其實(shí)，在孩子記憶力**的時(shí)候，關(guān)鍵的關(guān)鍵是把這些經(jīng)典先背誦下來(lái)，并不一定讓孩子去理解，以后，經(jīng)過(guò)復(fù)習(xí)及日常的應(yīng)用，則“書(shū)讀百遍，其義自現(xiàn)”，孩子會(huì)自然而然地具有了閱讀文言文的能力。讀懂文言文則會(huì)掃除接受圣賢教育的障礙，從而為考大學(xué)、做學(xué)問(wèn)、干事業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。 　　☆  當(dāng)代社會(huì)，流行讀物泛濫，信息過(guò)剩。生活在這樣的環(huán)境下，非常容易滋生浮躁心、傲慢心，某些人甚至?xí)a(chǎn)生無(wú)法擺脫困惑和焦慮，有的人會(huì)對(duì)活著的意義和價(jià)值產(chǎn)生疑問(wèn)，從而厭倦生命、質(zhì)疑社會(huì)。經(jīng)過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熏修，可讓孩子從小樹(shù)立“修身、齊家、治國(guó)、平天下”；“立功、立言、立德”等人生志向，從而懂得擔(dān)當(dāng)責(zé)任，懂得如何更好的實(shí)現(xiàn)人生的幸福和成功。