導論  人文科學方法論與知識的學科化問題
  一  本體論時代的方法論
  二  認識論時代的方法論
  三  人文科學與自然科學的方法論之爭
  四  語言論轉向與方法論
    1.從邏輯經驗主義到分析哲學
    2.從現象學到闡釋學
    3.從結構主義到后結構主義
  五  20世紀其他方法論思潮
    1.弗洛伊德主義
    2.科學哲學
    3.批判理論
  六  知識學科化時代的文學研究方法論
**章  文學研究的知識學屬性
  一  作為反思性知識的文學研究
  二  作為地方性知識的文學研究
  三  作為前學科性知識的文學研究
第二章  文學研究的學科知識體制化進程
  一  “英語”的體制化
  二  癸卯學制：開啟中國的知識現代性工程
  三  從中央大學到院系調整
  四  文學主體性與審美解放
第三章  文學研究的知識學依據
  一  文學研究的學科化：一項未完成的工程
  二  美學與文學研究
  三  語言學與文學研究
  四  社會學與文學研究
  五  心理學與文學研究
  六  人類學與文學研究
  七  文化研究：后學科時代的知識生產
  八  文學研究：一場知識學的戰爭
第四章  文學研究中的學科知識互涉
  一  學科自律與學科互涉
  二  文學研究：現代知識戰爭
  三  從前學科性到學科問性
第五章  現代性與文學研究的方法論困境
  一  批判理論與實證理論
  二  形式定義與語境定義
  三  學科自主與學科互涉
第六章  本質主義與歷史主義的對立
  一  文學研究的兩種理論路徑
  二  先驗理性與經驗實證
  三  知識的學科化與跨學科
  四  理論范式的建構與轉型
第七章  文學史論：總體歷史與學科歷史
  一  文學研究的史學化
  二  文學研究與歷史理性
  三  走出方法論困境
第八章  意義論：闡釋的學科化與學科間性
  一  知識學科化與文學意義論
  二  語言論轉向與文學意義論
  三  意義闡釋與方法論
第九章  作者論：詩學天才與意義主體
  一  傳記研究之“傳記”
  二  傳記研究在中國
  三  傳記研究的知識學合法性
第十章  形式論：能指主義與形式化方法
  一  形式化：知識學的現代性工程
  二  形式化思維與文學形式
  三  形式研究的方法論困境
  四  形式的擴張與形式化的式微
參考文獻
后記