精細解讀猶太人賞識教育-嘿.我是早教書-0-6歲經典文庫-No.9 節選

　　宋姐愛心課堂　　每一個家長都是愛孩子的，所做出的決定都是出于為孩子的將來考慮，這一點毋庸置疑。他們為了能讓孩子努力學習，可以說是不辭勞苦，任勞任怨。但是家長忘記了考慮孩子的實際情況和接受能力，總是依照自己的想法，給孩子施加很多壓力，結果換來的只能是讓孩子望而生畏。就像故事中的媽媽一樣，她將所有的時間都花費在陪女兒學習上，為女兒報了各種各樣的輔導班，讓孩子每天沉浸在知識的海洋里，沒有一點自由的空間，這在無形當中給孩子幼小的心靈造成了巨大的壓力。　　孩子產生厭學心理的原因和所接受的學習壓力有直接關系。很多家長從來沒有想過在自己的身上找原因，只是將其歸結為孩子的抗壓能力差。但事實真的是這樣嗎？其實孩子們之所以有那么大的學習壓力，只是因為他們缺少玩耍的時間，沒有可以一起玩的伙伴，也沒有釋放情緒和能量的空間，總的來說，就是他們沒有健康的減壓方式a在這樣的狀態下學習，難免遇到壓力就要退卻和逃避，從而產生厭學心理。　　其實，對孩子來說，玩耍和學習并不沖突，正常條件下兒童有能力協調這兩者之間的關系。如果一個孩子只想玩不想學習，使這兩者沖突了，那一定說明他的教育環境存在某種不良因素。所以當爸爸媽媽發現自己的孩子，不愛學習了，那我們就要反思一下，是不是*近給孩子制訂過得目標過大，讓孩子產生了壓力和壓迫感。如果能及時地加以改正，或許孩子的情緒就能很快轉變過來。　　猶太人支招DIY　　孩子不僅是祖國的未來，還是父母的希望。很多家長為了不讓自己的希望落空，不讓自己的孩子輸在起跑線上，在學習方面，往往比孩子還要緊張，對孩子嚴格要求，可是他們從來沒有考慮過，這樣做反而會增大孩子的壓力，出現逃避心理。那么爸爸媽媽應該怎么做，才不至于給孩子造成壓力呢7　　不要給孩子太大的壓力　　有些父母對孩子的期望過大，希望他將來能有所成就，達到自己沒能到達的高度，因此就會將自己全部的精力投放到孩子的身上。這樣的想法在無形中就會轉化成行動，讓孩子參加各種興趣學習班和輔導班，將孩子的課余時間安排得滿滿的，想以此提高孩子的成績和能力，結果把孩子和自己都折騰得身心疲憊。　　其實父母大可不必這樣，孩子已經有自己的想法了，他們能依靠自己的能力處理好學習任務。壓力太大，反而會讓他們形成逆反心理，不利于提高學習效率。　　-別把孩子當做衡量自己成功與否的標志　　因為希望孩子能成為佼佼者，使得自己在別人面前才會顯得有面子。于是他們便將孩子作為證明自己的工具，努力督促著孩子刻苦學習，提出更多苛刻的要求。殊不知這樣的做法只能讓孩子覺得厭煩，感覺自己像一臺學習機器。　　有誰心甘情愿地當別人的機器呢？雖然孩子還比較小，但他們已經有了辨別是非的能力。雖然他們明白父母是為自己好，但這樣的方式真的不是他們想要的。　　……