**部分 上學期九月：疼痛考驗愛與信
我們二年級啦
排座位
這還不夠
家長會
紅蠟燭
畢竟二年級了
疼痛考驗愛與信
文字里的秋游
*好、*純粹的方式
大驚小怪
開心
沉靜的孩子
小事情
秋涼?《梅花三弄》?《吉檀迦利》
胡蘿卜
歸來，已不是去時的那一個
十月：有根感
陽光和雨水
規則只能有一條
紫丁香啊紫丁香
音樂之聲
這樣的書
老鷹帶小鷹
沐浴
薛瑞萍班級日志滿園春色關不住請和孩子一起讀（一）
更具感染力和影響力的情境
有根感
有備的獎勵
“我也不知道！”
“都喜歡”
“耶！”
我學會，我成長
續寫《烏鴉與狐貍》
十一月：我有一群想吃蘋果的“鼠小弟”
白蝴蝶和小紅氣球
燦爛的笑容
“我們真感人！”
“我自己”
感冒
抱抱
濫竽充數和裝糊涂也是一種境界
成就感
畫蛇添足
我有一群想吃蘋果的“鼠小弟”
不是一群，而是兩群
家常課
雁寶寶，集合啦
兩種問法
變成小蟲子
好家長
薛老師講的故事
一聲嘆息
小安日
當風之驢
十二月：毛茸茸的希望，毛茸茸的天真
分數是什么
似水思緒
嚴寒小貓
終于
盡力而為，問心無愧
野菊、草莓、丹頂鶴
盡力而為，永無止境
發現
**時間
你的作業你做主
冬陽
毛茸茸的希望，毛茸茸的天真
“因為你是姐姐嘛”
也是我們的飛翔
真感人
一月：心情的顏色是天空的顏色
閱讀是一種幸福的能力
在這單調的復習的日子里
書香小組
也許我就是海
愛的作業
不知不覺，自然而然
結束語：我對命運充滿感激
第二部分 下學期二月：聚焦
聚焦
付出真心，你就是滿分
童心不可欺
稍稍用力，稍稍用心
做得好，自然寫得好
好好休息
鼓舞
學習的事情，哪有那么多好玩的
這樣的讀書課
這樣的早春
春雪、佛經、月亮灣
三月：老師是童心的梳子
《逃家小兔》和佛具三身
太陽出來喜洋洋
請和孩子一起讀（二）
五十六個和一個
驢小弟和掌心痣
這就是詩
蝸牛的殼
老虎、狐貍你幫誰
“再說吧”
病孩子
老師是童心的梳子
悶燥
“你真好”
帶菌的書
花兒為什么是彩虹色
四月：*重要的課
“好溫暖，好感動”
深深浸入音樂的流里
復歸于嬰孩
“熱烈鼓掌”
這便是班級共用圖書的好處
不一樣的音樂
*重要的課
孩子大了
輸血與造血
書聲瑯瑯的辦公室
休閑時光
后來的一切
都不容易
我會準時趕到的
水如環月如襟
五月：教育，也是一場戰爭
都要講的話
內在精神的培養
教育，也是一場戰爭
不盡有為，不住無為
窮追不舍
要就是給
這就是生長，這就是生命的林子
幸甚至哉，吾道不孤
牽強附會就牽強附會
本該這樣，遲早這樣
神圣的感覺，偉大的事物
周益民執教《小王子》片斷印象
我喜歡，我需要
多么燦爛的笑容
重要的不是水平高低
六月：直心是道場，班級是道場
收獲的時節到了
等一會兒，爸爸媽媽
像農夫在六月的炎陽下揮汗如雨
輕松簡單的蚯蚓日記
好的感覺
直心是道場，班級是道場
天成好序
何況