教育法學 節選

　　（一）運用法解釋學方法　　法解釋學是指運用學理解釋的方法對法律條文進行解釋。借用這一研究方法可對功有的教育法律條文及相關內容進行分析和說明，以起到深化理解的作用。這種方法不伍可以運用于對教育法律條文、教育法理論進行解釋的過程中，同時也可以運用于對發生在教育行政訴訟、教育行政復議等案件進行剖析、裁定和判決的過程中。　　需要強調的是，對于每一項教育申訴，幾乎都可以從教育法的淵源中找到法的依據。但是如果對教育法淵源的適用范圍不作適當的限定的話，那么法律條文的解釋擴大化甚至誤解法律狀況都會出現。因此，正確運用法解釋學的研究方法來為教育法學研究服務是一項重要任務?！　。ǘ┻\用法哲學方法　　法哲學是關于法學世界觀及其方法論的理論體系，也是人類關于法的理論思維的結晶。因此，借助法哲學的理論可以使我們的教育法學理論和教育法的實踐經驗得以用法學唯物論和法學辯證法的科學體系武裝起來，并賦予我們新的視野去探究法的根蒂和普遍性，體現時代精神。因此，對于我國教育法學理論和法制建設的深化、發展與走向現代化，具有深遠意義。　　（三）運用法社會學方法　　研究教育法學的另一個重要方法是將視角投入到作為法律基礎的、以廣闊的社會土壤為背景的社會環境中去，即借助于法社會學的方法來研究教育法學。這一研究方法要求人們把握社會的因素是如何對教育產生影響和作用的，以此來揭示教育法與社會變革、發展之間的互動及辯證關系，*終實現法社會學通過法律的角度研究社會、通過社會學的視野研究法律的基本思想?！　〗逃▽W的法社會學研究方法同樣可以運用社會調查法、數理統計法和經驗實證法等來進行，從而對教育法學的建設起到指導、描述、檢測、評價和預測的作用?！　　?/p>