**章 解讀與溯源：生命及生命觀一、生命二、生命的起源三、生命的特征四、生命的內(nèi)涵五、生命觀及其類型第二章 沉思與應(yīng)答：生命觀教育一、生命觀教育二、生命觀教育的四種特性三、生命觀教育的四層目標四、生命觀教育的五維內(nèi)容五、生命觀教育的重要地位六、生命觀教育在思想政治教育中的作用第三章 追尋與思辨：生命觀教育的理論基礎(chǔ)一、馬克思主義生命哲學二、中國古典生命哲學三、中國近代教育思想四、西方生命教育思想第四章 回顧與比較：生命觀教育歷史一、國外生命觀教育歷史二、我國內(nèi)地生命觀教育歷史三、我國港臺地區(qū)生命觀教育歷史第五章 審視與剖析：當代大學生生命觀現(xiàn)狀一、當代大學生生命觀現(xiàn)狀——以首都高校為例二、大學生生命觀存在的主要問題三、大學生生命觀教育存在的主要問題四、大學生生命觀存在問題的原因剖析第六章 重建與發(fā)展：生命觀教育的模式構(gòu)建一、確立生命觀教育的理念、原則二、充實生命觀教育的內(nèi)容三、拓展生命觀教育的實施路徑四、加強生命觀教育的師資隊伍建設(shè)及科學研究五、關(guān)注生命觀教育的特殊群體第七章 關(guān)注與思索：醫(yī)學生生命觀教育一、道德發(fā)展規(guī)律和關(guān)注生命的情感培養(yǎng)二、關(guān)懷倫理理論和關(guān)懷生命的意識增強三、醫(yī)學人文教育和熱愛生命的素養(yǎng)涵育四、生命倫理思辨和敬畏生命的理念強化五、臨終關(guān)懷教育和呵護生命的技能提升第八章 期盼與展望：生命觀教育的思考一、對生命的敬畏與關(guān)懷二、生與死的叩問與思索三、生命神圣、生命價值與生命質(zhì)量的統(tǒng)一與和諧四、和諧社會建設(shè)中生命觀教育的回歸與期盼結(jié)語參考文獻附件一：生命觀教育實踐實錄附件二：大學生生命觀調(diào)查數(shù)據(jù)表格附件三：大學生生命觀調(diào)查問卷后記