前言 / 1 致讀者 / 15 章 什么是文學(xué)？ / 34 文學(xué)的價(jià)值 / 34 兒童文學(xué)及青少年文學(xué) / 41 兒童文學(xué)：薪火相繼 / 43 小結(jié) / 44 搭配閱讀 / 45 注釋 / 48 推薦圖書 / 49 第二章 兒童文學(xué)的要素和基本變化 / 50 當(dāng)代兒童文學(xué)的要素 / 50 系列書 / 51 多文化視角 / 53 禁讀和選書 / 55 支持選書 / 56 搭配閱讀 / 57 基本變化 / 60 激進(jìn)的變革 / 60 三種變化 / 61 視角變化 / 62 界限變化 / 63 敏感主題 / 63 體裁混雜 / 66 形式變化 / 67 詩(shī)型小說(shuō) / 67 漫畫小說(shuō) / 69 無(wú)字繪本 / 73 后現(xiàn)代主義和童書 / 76 兒童文學(xué)的復(fù)雜性 / 77 搭配閱讀 / 82 小結(jié) / 84 注釋 / 85 推薦圖書 / 89 第三章 繪本 / 92 介紹 / 92 圖文重要性 / 93 當(dāng)代繪本 / 95 圖文體系 / 97 文學(xué)元素和繪本 / 99 角色 / 100 情節(jié) / 102 主題 / 105 背景 / 107 視角 / 109 風(fēng)格和語(yǔ)氣 / 111 繪本的副文本元素 / 120 小結(jié) / 121 搭配閱讀 / 122 注釋 / 124 推薦圖書 / 126 第四章 兒童文學(xué)體裁 / 131 傳統(tǒng)文學(xué) / 132 寓言 / 133 民間故事 / 134 神話 / 136 傳說(shuō)和英雄故事 / 137 民間史詩(shī) / 138 奇幻文學(xué) / 139 嚴(yán)肅奇幻小說(shuō) / 139 奇幻故事 / 140 科幻小說(shuō) / 142 當(dāng)代小說(shuō) / 146 懸疑驚悚小說(shuō) / 146 動(dòng)物故事 / 147 當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) / 149 歷史現(xiàn)實(shí)主義文學(xué) / 154 時(shí)空疏離感 / 154 歷史時(shí)代和背景 / 155 形式與歷史小說(shuō) / 158 歷史現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的真實(shí)性 / 159 小結(jié) / 161 搭配閱讀 / 170 注釋 / 174 推薦圖書 / 175 第五章 人物角色 / 181 人物角色展現(xiàn) / 182 外貌 / 183 言語(yǔ) / 183 行為 / 183 社會(huì)關(guān)系 / 184 作者和插畫家的刻畫 / 184 人物角色和行為保持一致 / 185 人物角色類型 / 187 平面人物 / 187 搭配閱讀 / 189 立體人物 / 190 人物角色變化 / 192 一致性 / 192 動(dòng)態(tài)性 / 194 對(duì)于角色的其他思考 / 196 平面角色立體化 / 197 反襯 / 197 了解角色 / 199 傳統(tǒng)文學(xué)及文學(xué)常識(shí) / 200 傳統(tǒng)文學(xué)中的定型角色 / 201 奇幻小說(shuō) / 203 科幻小說(shuō) / 206 繪本 / 208 經(jīng)典角色 / 209 小結(jié) / 210 搭配閱讀 / 211 注釋 / 212 推薦圖書 / 213 第六章 情節(jié) / 216 敘事順序類型 / 217 時(shí)間順序 / 217 敘事形式的變化 / 218 時(shí)間表現(xiàn)形式的變化 / 220 沖突類型 / 223 人與自我的沖突 / 223 人與他人的沖突 / 225 人與社會(huì)的沖突 / 226 人與自然的沖突 / 227 行為模式 / 229 懸念 / 232 懸念式結(jié)尾 / 234 伏筆 / 234 奇情主義 / 236 高潮 / 236 結(jié)局 / 237 情節(jié)類型 / 239 情節(jié)的其他方面 / 242 巧合 / 242 煽情 / 243 搭配閱讀 / 244 小結(jié) / 246 注釋 / 247 推薦圖書 / 248 第七章 背景 / 251 背景類型 / 252 嵌入式背景 / 252 幕布式背景 / 255 《夏洛的網(wǎng)》中的背景 / 256 背景的功能 / 258 點(diǎn)明沖突 / 258 交代歷史背景 / 260 交代敵對(duì)立場(chǎng) / 263 揭示人物角色特點(diǎn) / 265 渲染氣氛 / 266 象征意義 / 267 傳統(tǒng)文學(xué)中的背景 / 268 搭配閱讀 / 272 奇幻小說(shuō)中的背景 / 273 小結(jié) / 277 注釋 / 278 推薦圖書 / 278 第八章 視角 / 281 視角類型 / 282 人稱視角 / 283 全知視角 / 288 有限全知視角 / 290 客觀（戲劇化）敘述視角 / 292 視角變換 / 294 視角的重要性 / 296 目標(biāo)讀者的年齡 / 296 動(dòng)物奇幻小說(shuō)與現(xiàn)實(shí)主義 / 298 視角優(yōu)勢(shì) / 299 文化因素 / 300 搭配閱讀 / 301 搭配閱讀 / 302 小結(jié) / 303 注釋 / 304 推薦圖書 / 304 第九章 風(fēng)格和語(yǔ)氣 / 306 風(fēng)格 / 306 隱含意義 / 309 意象 / 310 形象語(yǔ)言 / 311 夸張 / 312 低調(diào)陳述 / 313 影射 / 313 象征 / 314 搭配閱讀 / 315 雙關(guān)和文字游戲 / 317 語(yǔ)音手法 / 317 措辭 / 319 語(yǔ)氣 / 321 《夏洛的網(wǎng)》中的語(yǔ)氣 / 321 語(yǔ)氣和主題 / 323 仿擬 / 324 兒童文學(xué)中的風(fēng)格和語(yǔ)氣再思考 / 326 老套的風(fēng)格VS新穎的風(fēng)格 / 326 俯就 / 328 煽情 / 329 奇情主義 / 331 說(shuō)教 / 333 改變風(fēng)格和語(yǔ)氣的價(jià)值觀 / 334 改寫 / 335 翻譯 / 336 搭配閱讀 / 337 小結(jié) / 341 注釋 / 341 推薦圖書 / 342 第十章 主題 / 344 主題：重要的洞察力 / 344 主題類型 / 345 顯性主題 / 345 隱性主題 / 347 主要主題和次要主題 / 349 幫助讀者思考主題 / 351 話題、主題或意義 / 352 說(shuō)教主義 / 355 主題和傳統(tǒng)文學(xué) / 357 兒童故事中的成熟主題 / 360 搭配閱讀 / 362 小結(jié) / 364 注釋 / 364 推薦圖書 / 365 第十一章 從兒歌到詩(shī)歌 / 368 兒歌 / 369 兒歌中的文學(xué)元素 / 370 文學(xué)風(fēng)格 / 371 荒唐文學(xué) / 373 韻律和發(fā)音 / 374 意義豐富和出其不意 / 374 詩(shī)歌 / 375 散文和詩(shī)歌 / 375 韻文和詩(shī)歌 / 376 詩(shī)歌類型 / 377 韻律 / 380 語(yǔ)音形式 / 383 形象語(yǔ)言 / 385 簡(jiǎn)潔和詩(shī)歌形式 / 388 情感張力 / 390 要避免的詩(shī)歌風(fēng)格 / 391 小結(jié) / 392 搭配閱讀 / 393 注釋 / 399 推薦圖書 / 399 第十二章 傳記 / 402 傳記的定義 / 402 作家職責(zé) / 403 準(zhǔn)確、真實(shí)和事實(shí) / 404 故事 / 405 主人公的個(gè)性 / 407 誰(shuí)是傳記主人公？ / 409 傳記與小說(shuō) / 411 傳記調(diào)整 / 414 語(yǔ)氣和風(fēng)格 / 416 概念 / 418 搭配閱讀 / 420 小結(jié) / 426 注釋 / 426 推薦圖書 / 427 第十三章 知識(shí)類書籍 / 430 為什么要讀知識(shí)類書籍？ / 430 優(yōu)秀知識(shí)圖書的益處 / 432 三本優(yōu)秀的知識(shí)圖書 / 433 說(shuō)明性風(fēng)格 / 435 時(shí)間順序 / 436 比較/對(duì)比 / 437 不同的風(fēng)格 / 438 記敘性風(fēng)格 / 440 關(guān)于火災(zāi)的書 / 441 關(guān)于科學(xué)的書 / 443 風(fēng)格 / 443 插圖、藝術(shù)、攝影和圖示 / 445 知識(shí)類書籍的其他方面 / 447 語(yǔ)氣 / 447 與語(yǔ)氣相關(guān)的一些問(wèn)題 / 449 說(shuō)教和宣傳 / 451 搭配閱讀 / 453 出版趨勢(shì) / 455 小結(jié) / 456 注釋 / 456 推存圖書 / 457 第十四章 終身閱讀 / 461 互動(dòng)性朗讀的重要性 / 463 如何進(jìn)行朗讀活動(dòng) / 466 討論的重要性 / 468 搭配閱讀 / 469 搭配閱讀 / 474 獨(dú)立閱讀的重要性 / 475 小結(jié) / 477 注釋 / 477 附錄一 兒童圖書獎(jiǎng) / 480 附錄二 精選兒童雜志 / 487 附錄三 精選兒童圖書評(píng)論媒體 / 490 附錄四 精選兒童文學(xué)網(wǎng)站 / 491 文學(xué)術(shù)語(yǔ)表 / 494 鳴謝 / 502 索引 / 506