掃一掃
關注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
妙相梵容
-
>
基立爾蒙文:蒙文
-
>
我的石頭記
-
>
心靈元氣社
-
>
女性生存戰(zhàn)爭
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
幼兒心理健康教育-51 版權(quán)信息
- ISBN：9787513102261
- 條形碼：9787513102261 ; 978-7-5131-0226-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
幼兒心理健康教育-51 本書特色
《幼兒心理健康教育/新世紀心理與心理健康教育文庫》編著者張大均、劉衍玲。 從我國幼兒心理發(fā)展特點和心理健康教育的現(xiàn)實需要出發(fā)，針對園家皆宜的幼兒心理健康教育的輔導讀物缺乏的現(xiàn)狀，我們編寫了這本《幼兒心理健康教育》。本書圍繞“如何科學有效進行幼兒心理健康教育”這一主題展開，旨在通過培養(yǎng)幼兒健康心理素質(zhì)來從根本上維護幼兒心理健康全十、內(nèi)容包括四大主題：1“樹立觀念”，讓教育者認識到幼兒心理素質(zhì)教育的重要性和必要性，并且讓教育者認識到在進行幼兒心理素質(zhì)教育時要注意相信孩子、培養(yǎng)孩子良好的習慣等，提高教育者的教育意識；2“發(fā)展智能”，讓教育者知道該如何引導和促進幼兒創(chuàng)造力、注意力、觀察力等智力的發(fā)展，提高幼兒的認知能力；3“培養(yǎng)習性”，讓教育者知道如何去培養(yǎng)幼兒獨立性、責任感和控制力等個性特征，培養(yǎng)幼兒積極的人格；4“調(diào)節(jié)行為”，讓教育者知道該如何指導幼兒在日常生活中改正不良行為，養(yǎng)成良好行為習慣，提高適應能力。
幼兒心理健康教育-51 內(nèi)容簡介
基于上述認識，從我國幼兒心理發(fā)展特點和心理健康教育的現(xiàn)實需要出發(fā)，針對園家皆宜的幼兒心理健康教育的輔導讀物缺乏的現(xiàn)狀，我們編寫了這本《幼兒心理健康教育》。本書圍繞“如何科學有效進行幼兒心理健康教育”這一主題展開，旨在通過培養(yǎng)幼兒健康心理素質(zhì)來從根本上維護幼兒心理健康全十、內(nèi)容包括四大主題：1“樹立觀念”，讓教育者認識到幼兒心理素質(zhì)教育的重要性和必要性，并且讓教育者認識到在進行幼兒心理素質(zhì)教育時要注意相信孩子、培養(yǎng)孩子良好的習慣等，提高教育者的教育意識；2“發(fā)展智能”，讓教育者知道該如何引導和促進幼兒創(chuàng)造力、注意力、觀察力等智力的發(fā)展，提高幼兒的認知能力；3“培養(yǎng)習性”，讓教育者知道如何去培養(yǎng)幼兒獨立性、責任感和控制力等個性特征，培養(yǎng)幼兒積極的人格；4“調(diào)節(jié)行為”，讓教育者知道該如何指導幼兒在日常生活中改正不良行為，養(yǎng)成良好行為習慣，提高適應能力。
幼兒心理健康教育-51 目錄
**章 樹立觀念
**節(jié) 童年經(jīng)歷影響一生
第二節(jié) 相信孩子能做好
第三節(jié) 良好習慣成就人生
第四節(jié) 動起來身心更健康
第二章 發(fā)展智能
**節(jié) 智力發(fā)展有關鍵期
第二節(jié) 保護孩子的創(chuàng)造力
第三節(jié) 訓練孩子的注意力
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子的觀察力
第五節(jié) 提高孩子的記憶力
第六節(jié) 流暢表達從小培養(yǎng)
第七節(jié) 引導孩子在樂中學
第三章 培養(yǎng)習性
**節(jié) 孩子的事情孩子做
**節(jié) 童年經(jīng)歷影響一生
第二節(jié) 相信孩子能做好
第三節(jié) 良好習慣成就人生
第四節(jié) 動起來身心更健康
第二章 發(fā)展智能
**節(jié) 智力發(fā)展有關鍵期
第二節(jié) 保護孩子的創(chuàng)造力
第三節(jié) 訓練孩子的注意力
第四節(jié) 培養(yǎng)孩子的觀察力
第五節(jié) 提高孩子的記憶力
第六節(jié) 流暢表達從小培養(yǎng)
第七節(jié) 引導孩子在樂中學
第三章 培養(yǎng)習性
**節(jié) 孩子的事情孩子做
展開全部
書友推薦
- >
二體千字文
- >
詩經(jīng)-先民的歌唱
- >
人文閱讀與收藏·良友文學叢書:一天的工作
- >
自卑與超越
- >
隨園食單
- >
中國歷史的瞬間
- >
月亮與六便士
- >
山海經(jīng)
