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隨記光陰 本書特色
一個人的回憶道出一代人的命運，濃縮千百萬知青的生死悲歡，集體印記。
《隨記光陰》榮獲亞洲出版業協會（sopa）2012年度卓越新聞獎評論類榮譽獎
◎袁莉（《華爾街日報》中文版主編）：喬海燕的《隨記光陰》，勾勒了那個陌生又熟悉的時代。它們或悲壯，或辛酸，或荒誕，或有趣。作者似在局中，又似在旁觀，體現了他豐富的人生閱歷、悲天憫人的情懷以及執著的反思精神。
◎曹景行（資深媒體人）：當年千萬知青，今天都已經到了“夕陽紅”的時候了。我們都是*后的知青。更可以斷言：咱們中國不會再有知青，也不能再有知青了！
◎喬海燕（《華爾街日報》中文版*受歡迎的專欄作者）：我是代表我周圍的老三屆同學，講述我們的故事。
◎馬曉霖（博聯社創始人、總裁）：這是一部好友親歷的知青故事及對知青政策、知青運動背景的梳理和分析，它不同于梁曉聲們的文學 虛構和藝術營造，進而更加真實、更加可信，也更加可以觸摸而感同身受。換言之，這是一部反映那個斷代史的親歷者實錄，不僅具有田野調查式的數字和事實文本旁證，更有外人無法替代的自我思考與精神關照。
隨記光陰 內容簡介
這是一個知青的個人記憶，更是一個時代的歷史記憶。
作者喬海燕經歷過上個世紀六七十年代的知識青年上山下鄉運動，本書中一篇篇故事的主人公原型，都來自于作者親歷的歷史。這些人里，有為朋友而甘愿下鄉的好人，有在被禁錮的時代仍保持獨立思考的思想者，有躺在戲臺下方就為看女演員裙子里有沒有穿內衣的生產隊長，有年輕時理想飛揚卻被社會的正反兩面都推開成為落伍者的女醫生……在大時代掀起的狂風巨浪中，他們載沉載浮，沒有名字，沒有面孔，沒有身份，但透過本書的文字，他們的七情六欲、生死悲歡、卑鄙高尚，他們的悲憫、辛酸、無奈、荒誕、希望、幽默，都真實鮮活地呈現給讀者，折射出時代的動蕩變遷對小人物命運的左右和影響，有著深厚的人文內涵，以及對普通人苦難命運的終極關懷。
本書寫作風格以白描為主，畫面感強，豐富飽滿，舉重若輕，充分刻畫出人物性格的復雜立體多面，文字質樸、平靜、生動、有趣，即使在哀痛中也透露出活潑的氣息，是這部作品極為動人的特色。
隨記光陰 目錄
推薦序一
我們都是*后的知青·曹景行
推薦序二
無巧不成書·馬曉霖
**章 廣闊天地
代營逸事
“老磚頭”二三事
真假憶苦思甜
出來人還怕雨？
分子們
春妮兒
紅旗飄飄學大寨
決 算
烙油饃
下粉條
打蓮菜池
第二章 知青歲月
無悔的選擇
那些被湮滅的思想者
三盜案
小酒店
那個年代的風流才子
《梁祝》的故事
“扒車”風波
拉 煤
女兒殤
鄉 戀
交 易
*后的知青
第三章 戲劇人生
愛情的故事
做人要做這樣的人
記憶深處的那支歌
《伏爾塔瓦河》
弱者張樹森
乞 丐
空白檔案
我也是右派
啼笑皆非
夢醒時分
總是天涯飄零人
平同學的故事
第四章 為醫之道
落伍者
曇花一現的針刺麻醉
一個麻醉醫生的故事
賬 本
換 親
輸血隊長張淮山
后記
我們都是*后的知青·曹景行
推薦序二
無巧不成書·馬曉霖
**章 廣闊天地
代營逸事
“老磚頭”二三事
真假憶苦思甜
出來人還怕雨？
分子們
春妮兒
紅旗飄飄學大寨
決 算
烙油饃
下粉條
打蓮菜池
第二章 知青歲月
無悔的選擇
那些被湮滅的思想者
三盜案
小酒店
那個年代的風流才子
《梁祝》的故事
“扒車”風波
拉 煤
女兒殤
鄉 戀
交 易
*后的知青
第三章 戲劇人生
愛情的故事
做人要做這樣的人
記憶深處的那支歌
《伏爾塔瓦河》
弱者張樹森
乞 丐
空白檔案
我也是右派
啼笑皆非
夢醒時分
總是天涯飄零人
平同學的故事
第四章 為醫之道
落伍者
曇花一現的針刺麻醉
一個麻醉醫生的故事
賬 本
換 親
輸血隊長張淮山
后記
展開全部
隨記光陰 節選
“老磚頭”二三事
老磚頭與小火車
南陽地區在“文革”中自己花錢修了一條窄軌鐵路，開通從漯河到南陽的小火車。一時間，火車成了當地的熱門話題。
老磚頭對小火車也有興趣。地頭歇晌，飯場上，只要有人說，他就支著耳朵聽過去，聚精會神的，也不插話，一會兒聽聽這個說，一會兒聽聽那個說，叼著煙袋，也不點火。有一次聽著大家議論，他突然問，那火車在鐵軌上走，鐵軌鋪在哪兒？
眾人一下子愣住了。緩了會兒，有人說，鐵軌就鋪在地上。
就鋪在麥地里？他指著眼前的麥地，問。然后又說，都說火車拉得多，幾千斤幾萬斤，就咱這麥地，地恁瓤，膠皮轱轆大車進去都難拉動，火車咋開？
我真佩服老磚頭的聰明。他從未見過火車，卻能形象地想到有關火車行駛的細節。我就告訴他，鐵軌鋪在枕木上，枕木鋪在道渣上，道渣堆在路基上。
道渣……路基……老磚頭將信將疑地自言自語著。
過了沒多久，老磚頭看到小火車了。
那一年，我們在南陽影山放炮崩石頭，漯河到南陽的鐵路就從山前不遠處經過。一次，老磚頭套車送給養到了我們駐地。我告訴他，鐵路就從山前經過。他就跟我們一塊到工地，說，非要看看火車啥樣。
我在山上干活，遠遠看著老磚頭自己在鐵軌上走來走去，趴下去看看，又起身往遠處走。拾起幾塊石頭仔細看，趴在鐵軌上瞄來瞄去，連兩段鐵軌之間連接的螺絲釘、鋼板，他都摸著看個夠。
小火車開過來了！遠遠就鳴笛。好多人在山上喊，叫老磚頭躲開。老磚頭回頭也看見火車，向我們擺手，那意思是：不要緊，還遠著哩！扭頭迎著火車走去。
我就覺得事情不好，眼看著小火車近了，老磚頭還沒有離開的意思。我們在山上大喊亂叫，老磚頭我行我素，迎著小火車走上去，就是不離開鐵軌。
小火車只好停下了，呼哧呼哧地喘氣。
山上的人一看，老磚頭居然把火車給攔下來了！大家一聲歡呼，飛奔下山。眼看著火車司機跳下車，沖著老磚頭又叫又嚷。我們一面跑，一面大喊，為老磚頭助威。那司機看著狂奔過來一群人，也不敢動粗。
老磚頭根本就不理會在他身旁喊叫的司機，沒人一樣，自己爬到車頭上，這里看看，那里看看，還對司爐說，火燒得太瓤。從那邊又下來。
等我們跑到，老磚頭和司機已經“化干戈為玉帛”，接過司機遞的“白河橋”煙，點上火了。他看見我，指著司機說，這娃，俺閨女她姥姥家的。司機尷尬地笑著，稱老磚頭“姑父”。
小火車走了，老磚頭像個首長一樣站在路邊揮手。等到車走遠了，老磚頭回頭對我說，司機簍里恁小，還沒有俺家灶火盤兒大。
女兒殤
林場有一位女生，姓陳。陳同學平時少言寡語，只知道干活，又相貌平平，亦不為人注意。農場里也有百十名知青，大家在一起相處幾年，很少有人專門提到她。但是，如果議論干活，點評為人實在，有人提陳同學，大家會異口同聲肯定。
一日，省城來本地招工，天大喜事。林場經過反復研究，推薦了陳同學等幾名知青。招工單位研究了履歷，又面試、外調，比較滿意，叫應招者填了表，規定起程日期。
離開農場的頭天，陳同學想到明天就要離開廣闊天地，與朝夕相伴的同學告別，奔赴工業戰線，十分激動，寫了*后一篇革命日記，又在墻報上貼了一首革命詩抄。
這天，眾知青還要去干活，陳同學依然布衣球鞋，背著草帽，和大家一塊*后一次出工。及到晚霞映紅天邊，眾知青乘拖拉機返回宿舍營地。陳同學與大家一起，在歡聲笑語中，結束了*后一天上山下鄉的生活。
拖拉機手為了早點到家，便從一塊地里經過。在一道溝壕前，拖拉機一下子沒有爬上去，顛了下，倒回來……誰也不知道陳同學是怎么被顛下去的。事后有人回憶起，她坐在拖拉機后輪的擋泥板上，拖拉機顛簸時，就把她摔下去了，車又后退了一步，一只碩大無朋的輪子從陳同學身上軋過……掉下去的時候，她沒有叫，甚至當輪子從她身上軋過時，她也沒有發出聲響，否則，不會沒有人聽見。在生命的*后一刻，她依然默默無聲。
司機換了擋，拖拉機依然向前開，滿載著歡歌笑語的知青們。
大家回到宿舍，沒有人覺察到少了人。陳同學太不招人注意了，缺了她，沒有人注意，也不會有人想起。到晚上就寢，同屋的人發現她沒有回來，還以為去了場部向領導敘說離別心情。
第二天一早，眾人發現陳同學依然沒有露面。有幾個人慌了，到處尋找，因為早飯后就要送招工的知青去縣城集合了。有人想起昨天收工時還見到陳同學坐在拖拉機上，又有人猛地想起，那一次顛簸后，再沒有見到她。大家不約而同向昨晚回來的路上跑去，發瘋般地跑，邊跑邊喊，有女生哭起來，大聲喊著陳同學的名字。
陳同學靜靜地躺在田野里，睜著大大的眼睛，看著天空。那是一片黎明的藍天……同學們圍攏來，一想起她獨自在野外躺了一夜，又冷又潮，許多人失聲痛哭。
太陽升起來了，去縣城集合的幾個同學，依然乘著那臺拖拉機走了，而陳同學卻永遠留在那片土地上…………
隨記光陰 相關資料
喬海燕的《隨記光陰》，勾勒了那個陌生又熟悉的時代。它們或悲壯，或辛酸，或荒誕，或有趣。作者似在局中，又似在旁觀，體現了他豐富的人生閱歷、悲天憫人的情懷以及執著的反思精神。
——◎袁莉（《華爾街日報》中文版主編）
當年千萬知青，今天都已經到了“夕陽紅”的時候了。我們都是最后的知青。更可以斷言：咱們中國不會再有知青，也不能再有知青了！
——◎曹景行（資深媒體人）
我是代表我周圍的老三屆同學，講述我們的故事。
——◎喬海燕（《華爾街日報》中文版最受歡迎的專欄作者）
這是一部好友親歷的知青故事及對知青政策、知青運動背景的梳理和分析，它不同于梁曉聲們的文學虛構和藝術營造，進而更加真實、更加可信，也更加可以觸摸而感同身受。換言之，這是一部反映那個斷代史的親歷者實錄，不僅具有田野調查式的數字和事實文本旁證，更有外人無法替代的自我思考與精神關照。
——◎ 馬曉霖（博聯社創始人、總裁）
隨記光陰 作者簡介
喬海燕，曾任鳳凰網副總裁，現為高級顧問。曾做過知青、醫生、記者、編輯等。他在《華爾街日報》中文版開設的專欄《隨記光陰》，是最受歡迎的專欄之一。
商品評論(15條)
- 主題：還可以吧！
《隨記光陰》中一篇篇故事的主人公原型，都來自于作者親歷的歷史。這些人里，有為朋友而甘愿下鄉的好人，有在被禁錮的時代仍保持獨立思考的思想者，有躺在戲臺下方就為看女演員裙子里有沒有穿內衣的生產隊長，有年輕時理想飛揚卻被社會的正反兩面都推開成為落伍者的女醫生……
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